德国实行的教育行政管理体制是() A、联邦制教育管理体制B、中央集权制C、中央统一制D、地方合作制
试评述二战后美国学前教育的主要特点及对我国当前幼儿教育改革的启示。
美国当前的教育行政管理实行的是()。 A、地方分权制B、中央集权制C、中央与地方双权制D、民权制
实行最为典型的教育行政地方分权制的国家是美国。()
实行保教育结合的原则，( )。A、是幼儿教育的特点B、是当前教育的发展趋势C、是幼儿生理、心理发展的需要D、是我国特定的社会生活的需要
实行总统制国家行政管理机构组成方式的是( )A．美国B．日本C．新加坡D．瑞士
美国高等教育实行的典型的（ ），它是形成美国高等教育（ ）的基础。
（）指出“为工农服务，为生产建设服务，这就是当前实行新民主主义教育的中心方针。”A《关于教育工作的指示》B《当前教育建设的方针》C《正确处理人民内部的矛盾》D《教育与生产劳动相结合》
以下关于美国中等教育的叙述中不正确的是（）A、美国中学的主体是综合中学B、美国中学以公立中学为主C、美国中学实行学分制D、美国中等教育实行双轨制
二战后，在（）的直接干预下，根据美国教育使节团的教育改革报告，日本重建教育行政管理体制。A、法国B、英国C、美国D、德国
下列哪些教育家的理论对当前美国学前教育内容的选择较大（）。A、杜威B、皮亚杰C、维果茨基D、加德纳
教育行政实行分权制的典型国家是（）A、法国B、美国C、中国D、德国
美国教育界认识到，美国高度地方分权的教育行政管理体制，有利于发挥教育的民主和社会各界参与教育的管理。但是，也有两个明显的弊端这两个弊端是什么？
在教育行政上实行合作制的最典型的国家是（）A、英国B、法国C、美国D、日本
美国高等教育实行的是典型的（），它是形成美国高等教育（）的基础。
单选题以下关于美国中等教育的叙述中不正确的是（）A美国中学的主体是综合中学B美国中学以公立中学为主C美国中学实行学分制D美国中等教育实行双轨制
单选题实行“双元制职业教育体系”的国家是（）A美国B德国C日本D法国
问答题美国教育界认识到，美国高度地方分权的教育行政管理体制，有利于发挥教育的民主和社会各界参与教育的管理。但是，也有两个明显的弊端这两个弊端是什么？
单选题二战后，在（）的直接干预下，根据美国教育使节团的教育改革报告，日本重建教育行政管理体制。A法国B英国C美国D德国