保持良好的情绪,并懂得适度控制、表达情绪是心理健康的主要标准。() 此题为判断题(对，错)。
良好的情绪调节是社会胜任能力和心理健康所不可缺少的,因为()。 A、适应良好的情绪调节是灵活，而非刻板的B、适应良好的情绪调节是依据情境变化，而非僵化的C、适应良好的情绪调节可以提高工作效率D、适应良好的情绪调节是快速且有效，能够适应不断变化的条件的
下列不属于马斯洛提出的心理健康标准的是()。 A、充分的安全感B、生活的目标切合实际C、面对和接受现实D、能适度地发泄情绪和控制情绪E、具有从经验中学习的能力
健康情绪的标志是() A.心境愉快、稳定B.情绪反应适度C.高级的社会性情感得到良好的发展D.对不良情绪具有调控能力
情绪调节对身心健康具有重要意义。良好的情绪调节能促进心理健康，不良的情绪调节会损坏身心健康。()
将自己的情绪状态调整得很适度，使其能完成自己目标的心理过程被称为（）A情绪调节B情绪表达C情绪控制D情绪认知
将自己的情绪状态调整得很适度，使我们能完成自己的目标是（）A情绪理解B情绪表达C情绪调节D情绪发展
（）是指比较平静而持久的情绪状态，具有弥散性特点。A情绪B感觉C心境D知觉
大学生的情绪和情感的特点（）A、情绪活动具有复杂性B、情绪活动取向丰富，高级社会情感逐渐成熟C、情绪活动具有冲动性、爆发性特点D、情绪活动易于心境化
学校心理健康教育的情感教育目标是（）A、使学生对人的情绪和情感活动的规律，青少年情绪特点有所了解，能够理解自己的情绪，学会有效调节，恰当表达自己的情绪B、发展健康积极的情绪生活C、培养高尚的道德感，高雅的审美情趣，较强的理智感D、经常保持乐观、平和、愉快的心境
（）和良好的心境是心理健康的重要标志。A、积极乐观的情绪B、焦虑不安的情绪C、悲观厌世的情绪D、消极怠慢的情绪
性格的情绪特征包括（）A、情绪的强度B、情绪的频率C、情绪的稳定性D、情绪的持久性E、情绪的主导心境
心理健康者情绪不应具有哪个特点（）A、经常保持良好的心境B、适度地情绪发泄C、善于调节自己的情绪D、情绪变化迅速E、具有较好的稳定性
下列哪项不是青年期情绪的特点（ ）A、情绪变化强烈和冲动B、情绪难于保持稳定C、情绪难于深刻和持久D、善于用理智控制情绪E、以上都是
班主任实施情感教育的步骤有（）。A、学会理解他人，学会换位思考，更好地感受别人的情绪B、从“察言观色”做起C、学会调控自己的情绪，使自己保持良好的心境和情绪状态D、学习教育学、心理学
情绪健康主要包括（）。A、愉快情绪多于不愉快情绪B、情绪稳定性好，善于控制和调节自己的情绪C、想哭就哭，想闹就闹D、情绪反应是由适当情境引起的，其强度与引起这种情绪的情境相符
证券价格的变动以及市场相关事件信息的迅速传播功能可以轻易地起到（）和（）的作用。A、情绪激发、情绪传递B、情绪激发、情绪发泄C、情绪传递、情绪发泄D、情绪发泄、建议接受
多选题大学生的情绪和情感的特点（）A情绪活动具有复杂性B情绪活动取向丰富，高级社会情感逐渐成熟C情绪活动具有冲动性、爆发性特点D情绪活动易于心境化
单选题证券价格的变动以及市场相关事件信息的迅速传播功能可以轻易地起到（）和（）的作用。A情绪激发、情绪传递B情绪激发、情绪发泄C情绪传递、情绪发泄D情绪发泄、建议接受
单选题（）是指比较平静而持久的情绪状态，具有弥散性特点。A情绪B感觉C心境D知觉
多选题情绪健康主要包括（）。A愉快情绪多于不愉快情绪B情绪稳定性好，善于控制和调节自己的情绪C想哭就哭，想闹就闹D情绪反应是由适当情境引起的，其强度与引起这种情绪的情境相符
单选题将自己的情绪状态调整得很适度，使其能完成自己目标的心理过程被称为（）A情绪调节B情绪表达C情绪控制D情绪认知
单选题下列哪项不是青年期情绪的特点（ ）A情绪变化强烈和冲动B情绪难于保持稳定C情绪难于深刻和持久D善于用理智控制情绪E以上都是
单选题下列哪个陈述是正确的？（）A情感引起的情绪。B情绪引起的心境。C情绪和心境都源自自省。D情绪和心境都是一样的现象。E情绪和心境可以彼此相互影响。
单选题将自己的情绪状态调整得很适度，使我们能完成自己的目标是（）A情绪理解B情绪表达C情绪调节D情绪发展