判断题多重自我,是在不同的社会关系、社会角色以及社会文化背景中,青少年的自我概念是相同的。A对B错

判断题
多重自我,是在不同的社会关系、社会角色以及社会文化背景中,青少年的自我概念是相同的。
A

B


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关于自我概念的叙述正确的是()。 A.自我概念是个人对白己角色功能的认知与评价B.自我概念这种心理组织在出生时就已经存在C.自我概念是随个体心理成长、人格发展而逐步形成的D.自我概念是通过社会互动和社会沟通而形成的E.每个人扮演角色不问,自我概念可以相同

自我概念是一个人对自己的身体状况、行为特点、人格特征、社会角色、社会关系和思想观念诸多方面的看法和观念的总和。() 此题为判断题(对,错)。

青少年后期的社会发展,主要是()。 A.继续社会化和再社会化B.确立积极的自我概念C.加强角色学习D.建立并塑造健康人格

下列选项中,属于表层的胜任特征的是( )。A.社会角色B.自我概念C.知识技能D.动机/需要

自尊是个体对其( )进行自我评价的结果。单选A. 社会角色B. 自我概念C. 自我意识D. 自我价值

在胜任特征冰山模型中,( )可以决定外显行为,是自然稳定的思想。A.技能B.自我概念C.动机D.社会角色

在胜任特征冰山模型中,自我评估和自我教育属于( )。A.技能B.自我概念C.动机D.社会角色

在胜任特征冰山模型中,属于可见表象的有( )。 A.技能 B.自我概念 C.动机 D.社会角色

在深藏内涵中,作为自我评估、自我认识、自我教育体现的是()。A.社会角色B.技能C.自我概念D.动机

在胜任特征冰山模型中,属于可见表象的有( )。A、技能B、自我概念C、动机D、社会角色

下列选项中,不属于胜任特征内容的是()。A:知识和技能B:社会角色C:自我概念D:综合素质

下列选项中,属于表层的胜任特征的是()。A:社会角色B:自我概念C:知识、技能D:动机/需要

自我概念的组成中,个体对自身的社会人口特征以及社会名誉,地位的认可和感受,称为()。A身体意象B社会认同C自我认同D自尊

多重自我,是在不同的社会关系、社会角色以及社会文化背景中,青少年的自我概念是相同的。A对B错

关于自我概念的叙述错误的是()A、自我概念是个人对自己角色功能的认知与评价B、自我概念这种心理组织在人出生时就已经存在C、自我概念是随个体心理成长、人格发展而逐步形成的D、自我概念是通过社会互动和社会沟通而形成的E、自我概念随年龄增长生理功能衰退而减弱

网络社会关系更加复杂,社会成员在不同的网络中充当不同的角色,形成新的社会关系,使人的关系变得更加复杂。

个体对自己在各种社会关系中角色、地位、权力、人际距离等方面的意识属于()A、生理自我B、社会自我C、心理自我D、理想自我

人的素质的六个层面:知识、()、社会角色、自我概念、特质、()。

关于自我概念的叙述不确切的答案是()A、自我概念的发展分为八个主要发展阶段B、自我概念是个人对自己角色功能的认知与评价C、自我概念是随个体心理成长、人格发展而逐步形成的D、自我概念是通过社会互动和社会沟通而形成的E、自我概念随年龄增长生理功能衰退而减弱

在能力的冰山模型中,属于深层能力特征,隐藏在水下的是()A、社会角色、自我概念、人格特质和动机B、知识、技能与社会角色C、社会角色、动机需要与知识技能D、知识、技能、自我概念与人格特质

青年期自我概念的特点包括()。A、逐渐地运用更加抽象的概念概括自己的价值标准、意识形态及信念等B、在描述自我时避一地引出个别特点描述自我觉知的各个方面C、能够根据自己的不同社会角色分化出不同的自我概念D、懂得自我在不同的场合可以以不同的面目出现

自我概念的类型包括()A、理想的自我概念B、实际的自我概念C、社会的自我概念D、期待的自我概念E、理想的社会自我概念

判断题网络社会关系更加复杂,社会成员在不同的网络中充当不同的角色,形成新的社会关系,使人的关系变得更加复杂。A对B错

单选题关于自我概念的叙述不确切的答案是()A自我概念的发展分为八个主要发展阶段B自我概念是个人对自己角色功能的认知与评价C自我概念是随个体心理成长、人格发展而逐步形成的D自我概念是通过社会互动和社会沟通而形成的E自我概念随年龄增长生理功能衰退而减弱

单选题自尊是个体对其()进行自我评价的结果。A社会角色B自我概念C自我意识D自我价值

判断题多重自我,是在不同的社会关系、社会角色以及社会文化背景中,青少年的自我概念是相同的。A对B错

单选题在能力的冰山模型中,属于深层能力特征,隐藏在水下的是()A社会角色、自我概念、人格特质和动机B知识、技能与社会角色C社会角色、动机需要与知识技能D知识、技能、自我概念与人格特质

单选题关于自我概念的叙述错误的是()A自我概念是个人对自己角色功能的认知与评价B自我概念这种心理组织在人出生时就已经存在C自我概念是随个体心理成长、人格发展而逐步形成的D自我概念是通过社会互动和社会沟通而形成的E自我概念随年龄增长生理功能衰退而减弱