名词解释题对抗赛
名词解释题
对抗赛
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初中体育《脚内侧接球和俯平衡》一、考题回顾1题目:技巧和足球2.内容:技巧是竞技体操的项目之一， 它是以翻腾、平衡、抛接、造型及舞蹈等动作组成，技巧的内容丰富，形式多样，对场地器材要求不高，易于开展，深受学生喜爱;足球项目中,脚内侧部位与球接触面积大，便于做迎撤动作和控球,并可以接空中、地滚、反弹三种状态的来球，是使用次数最多的部位，是接球教学的重点。3.基本要求:(1)结合示范讲解体操俯平衡;(2)设计足球脚内侧接球教学过程并设计纠错环节;(3)展示脚内侧接球技术;(4)讲解10分钟。二、考题解析【教学过程】(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。组织教学：四列横队。要求：队列整齐，步伐一致。2.导入：播放世界杯进球视频剪辑。提问同学们，老师在刚刚播放的视频中你们觉得队友之间传接球配合的好的关键因素是什么?对!不仅要有精准的踢球，同时还要求精准的接球技术，那怎样将球停得更稳呢?今天就跟随老师一起来学习足球脚内侧接球技术。(二)准备部分1.游戏：拉棒方法：两人相对而坐，腿伸直，脚顶脚，双手同握一根木棒。发令后，各自使劲儿往后拉，谁先把对方拉起来即为胜。规则：游戏注意安全，过程中不能松动，避免受伤。2.徒手操伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。3.专项练习(1)足球操：颈部绕球、腰部绕球、膝部绕球，伸展运动、绕环运动。(2)原地踩球练习、拨球、颠球。组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示注意事项，语言激励学生，及时表扬鼓励。要求：动作到位，舒展大方。(三)基本部分1.复习体操技术俯平衡(1)教师示范俯平衡技术动作(2)讲解技术动作要领动作要领：上体挺胸抬头下压，同时后腿向后上方举起。支撑腿绷直，用全脚掌控制平衡，后举腿尽量举高，两腿夹角不小于135°。2.新授足球脚内侧接球(1)示范并提问：脚触球的部位在哪?学生回答：用脚的的内侧来进行触球。组织教学：前两排蹲下，后两排插空观看。(2)讲解技术动作动作要领：脚内侧接球时，身体正对来球方向。支撑脚脚尖与来球方向一致，膝微屈，接球腿提起屈膝外旋并向前迎，脚尖稍翘起，使脚内侧对准来球。当脚与球接触的刹那开始后撤，以缓冲来球的力量。(3)练习①原地模仿练习，体会接球的动作方法和要领。(10次)组织教学：跟随口令练习，1为准备;2为接球腿向前迎球，并做后撤动作。②两人一组，相距10米，一人用手抛地滚球，一人迎上去用脚接球。纠错：在刚刚的练习中老师发现很多同学在做接球动作时，要注意到脚内侧触球，并主动去迎球做缓冲动作。组织教学：两人一组依次进行。③两人相距15～20米，一人用脚背内侧、脚背外侧传地滚球或空中球给对方，另一人用脚内侧将球停住，用同样的方法将球回传，如此反复练习。(4)实战对抗赛方法：学生分成3人为一组，在场地上进行实战对抗，多运用今天的脚内侧接球加入比赛中。要求：注意安全，按要求完成。(四)结束部分1.放松活动—配乐放松操。组织教学：四列横队体操队形。要求：放松活动，身心充分放松。2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。3.宣布下课、师生再见、回收器材。
阅读教师的教学实录(节选)完成第16题。 师：首先我们把文章朗读一遍，老师先读，好不好?生：好!(师播放朗读音乐)师：请同学听读的同时，标出段序。 (师范读课文，生边听边标段序)师：课文读完了，谁能给老师的朗读做个评价。 生：我认为老师读得很好，语言流畅，还很有感情!基本没有什么错别字，我希望同学们都能像您一样读得好!师：谢谢你的评价．我会继续努力的!师：请同学们像老师那样，再把课文读一遍。 生：读课文。 师：请同学们把自己不懂的词语，句子记下来，通过查工具书排除障碍。同桌之间可小声讨论。(生读完课文后按照教师的要求完成任务)师：下面我们看看本文写了什么事?有几个场面?请同学们默读课文。 生(默读后，回答问题)：本文写了“云南的歌会”的情景。 生：有三个场面，分别是“山野对歌”“山路漫歌”“村寨传歌”。 师：回答得很好，那么，这三个场面唱歌的方式和内容有什么不同?请同学们以小组为单位，讨论并整理问题的答案，然后回答。 (生以4人为一组共同探讨，时而大声争论，时而窃窃私语。教师在小组间巡回指导，参与讨论，并鼓励学生发表自己的见解)师：我们先讨论到这里．哪一组先发表自己的见解?生：我们第3小组一致认为“山野对歌”具有对抗赛性质，主要写了唱歌的人，场面十分欢快，热闹。 师：对，“山野对歌”是才情智力的大比拼，主要写唱歌的人，对演唱者不惜浓墨重彩，工笔描绘，烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的情景。那么，哪一组说一说“山路漫歌”这一个场景呢?生：我们第1组成员认为“山路漫歌”是写唱歌人所处的环境，天蓝蓝的，花香香的，鸟鸣悠悠的，而在这种环境里长大的女孩，自然是歌声动人，魅力无限。 师：很好，“山路漫歌”这一场景是即兴的自由歌唱，发自性情，自然成趣。天如此之蓝、花如此之美、悠悠鸟鸣如此婉转动听。当然生长在这儿的女孩儿，一定是情韵动人，这是以优美的环境映衬优美的歌。 师：下面请同学们继续研讨。 生：我们第4小组认为“村寨传歌”更是盛况空前，文中写“金满斗会”的场面真是令人神往。“全村男女老幼，足足坐满了三十来张矮方桌，唱和相续，一连三天才散场”“反复唱下去，直到大家熟习为止”。 生：还有“小时候常听老太婆口头语，‘十年难逢金满斗’，意思是盛会难逢”，这些都说明“村寨传歌”场面宏伟．气势壮观。 师：同学们说的太好了，“村寨传歌”是一次民歌的展览，是一间民歌的课堂。写场面有全局描绘，有细部刻画，宛若电影画面中的全景与特写。 (教师板书文章结构)师：文章的字里行间洋溢着怎样的情感?(生讨论)生：我认为本文的字里行间洋溢着作者对民族的热爱。 生：还有对民歌的喜爱和对艺术的赞赏。 生：还有对云南的向往，对美好自然的热爱。 (师在学生回答时，板书)师：也就是洋溢着对自然，对人，对艺术的品味与赞赏。下面我们就来品味一下文章的精彩之处。 问题： 认真阅读以上《云南的歌会》的教学实录(节选)，对其作一评析。
娱乐体育：人们在余暇时间进行的种娱乐性极强的身体活动，它既是种娱乐手段，又是一种身体锻炼的手段。下列不属于娱乐体育的一项是（）。A、几年来，山东潍坊每年举办国际风筝节，每次都举行放风筝比赛B、为了吸引更多的游客，南京玄武湖公园举办了一次大型钓鱼比赛C、“十运会”期间，不少单位组织员工进行拔河比赛D、为了促进中国围棋发展，中国棋院与韩国棋院举办中韩超霸杯围棋对抗赛
IBM在超级计算机“深蓝”与俄罗斯象棋大师卡斯帕罗夫之间的对抗赛中，所取得的有利于免费宣传报道，相当于IBM花费1亿多美元做宣传所能取得的效果。这种做法属于公共关系工具中的（）A、新产品宣传报道B、产品发布C、公益赞D、事件赞助
一球迷刘某在体育场观看中日足球对抗赛的过程中有如下行为：①展示了自制的对日本队带有侮辱性的标语；②不停的向场内投抛杂物，并且不听制止；③在场内燃放私带进场的爆竹；④因对裁判结果不满意而煽动周围球迷围攻裁判员。其中，哪些行为属于《治安管理处罚法》中规定的扰乱体育比赛等大型活动秩序的行为？（）A、①②③B、①②④C、①②③④D、②③④
问答题案例十三： 阅读教师的教学实录（节选）回答问题。 师：首先我们把文章朗读一遍，老师先读，好不好？ 生：好！（师播放朗读音乐） 师：请同学听读的同时，标出段序。（师范读课文，生边听边标段序） 师：课文读完了，谁能给老师的朗读作个评价。 生：我认为老师读得很好，语言流畅，还很有感情！基本没有什么错别字，我希望同学们都能像您一样读得好！ 师：谢谢你的评价，我会继续努力的！ 师：请同学们像老师那样，再把课文读一遍。 生：读课文。 师：请同学们把自己不懂的词语，句子记下来，通过查工具书排除障碍。同桌之间可小声讨论。（生读完课文后按照教师的要求完成任务） 师：下面我们看看本文写了什么事？有几个场面？请同学们默读课文。 生（默读后，回答问题）：本文写了“云南的歌会”的情景。 生：有三个场面，分别是“山野对歌”“山路漫歌”“村寨传歌”。 师：回答得很好，那么，这三个场面唱歌的方式和内容有什么不同？请同学们以小组为单位，讨论并整理问题的答案，然后回答。 （生以4人为一组共同探讨，时而大声争论，时而窃窃私语。教师在小组间巡回指导，参与讨论，并鼓励学生发表自己的见解） 师：我们先讨论到这里，哪一组先发表自己的见解？ 生：我们第3小组一致认为“山野对歌”具有对抗赛性质，主要写了唱歌的人，场面十分欢快、热闹。 师：对，“山野对歌”是才情智力的大比拼，主要写唱歌的人，对演唱者不惜浓墨重彩，工笔描绘，烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的情景。那么，哪一组说一说“山路漫歌”这一个场景呢？ 生：我们第1组说，我们小组成员认为“山路漫歌”是写唱歌人所处的环境，天蓝蓝的，花香香的，鸟鸣悠悠的，而在这种环境里长大的女孩，自然是歌声动人，魅力无限。 师：很好，“山路漫歌”这一场景是即兴的自由歌唱，发自性情，自然成趣。天如此之蓝、花如此之美、悠悠鸟鸣如此婉转动听。当然生长在这儿的女孩儿，一定是情韵动人，这是以优美的环境映衬优美的歌。 师：下面请同学们继续研讨。 生：我们第4小组认为“村寨传歌”更是盛况空前，文中写道“金满斗会”的场面真是令人神往。“全村男女老幼，足足坐满了三十来张矮方桌，唱和相续，一连三天才散场”，“反复唱下去，直到大家熟习为止”。 生：还有“小时候常听老太婆口头语，‘十年难逢金满斗’，意思是盛会难逢”，这些都说明“村寨传歌”场面宏伟，气势壮观。 师：同学们说的太好了，“村寨传歌”是一次民歌的展览，更是一次民歌的课堂。写场面有全局描绘，有细部刻画，宛若电影画面中的全景与特写。 （教师板书文章结构） 师：文章的字里行间洋溢着怎样的情感？（生讨论） 生：我认为本文的字里行间洋溢着作者对民族的热爱。 生：还有对民歌的喜爱和对艺术的赞赏。 生：还有对云南的向往，对美好自然的热爱。（师在学生回答时，板书） 师：也就是洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。下面我们就来品味一下文章的精彩之处。 问题： 认真阅读以上《云南的歌会》的教学实录片段（节选），对其作一评析。
单选题娱乐体育：人们在余暇时间进行的种娱乐性极强的身体活动，它既是种娱乐手段，又是一种身体锻炼的手段。下列不属于娱乐体育的一项是（）。A几年来，山东潍坊每年举办国际风筝节，每次都举行放风筝比赛B为了吸引更多的游客，南京玄武湖公园举办了一次大型钓鱼比赛C“十运会”期间，不少单位组织员工进行拔河比赛D为了促进中国围棋发展，中国棋院与韩国棋院举办中韩超霸杯围棋对抗赛
单选题IBM在超级计算机“深蓝”与俄罗斯象棋大师卡斯帕罗夫之间的对抗赛中，所取得的有利于免费宣传报道，相当于IBM花费1亿多美元做宣传所能取得的效果。这种做法属于公共关系工具中的（）A新产品宣传报道B产品发布C公益赞D事件赞助
填空题日本的NHK台的红白歌唱对抗赛是什么时候举行？（）