人类处理信息的历史大致分为原始阶段、手工阶段、()和现代阶段。 A、生产阶段B、半导体阶段C、信息阶段D、电机阶段
人类意识是自然界长期发展的产物,它大致经历了以下三个决定性环节:( ) A.感觉、知觉、表象B.概念、判断、推理C.感性认识、理性认识、实践D.刺激感应性、感觉和心理、意识
儿童运用“概念同化”途径获得数学概念大致要经历()等几个阶段。 A、感知具体对象B、唤起认知结构中的相关概念C、尝试建立表象D、进一步抽象形成新概念E、分离新概念的关键属性
儿童运用“概念形成”途径获得数学概念大致要经历()等几个阶段。 A、感知具体对象B、尝试建立表象C、抽象本质属性D、符号表征E、概念的运用
儿童获得数学概念大致都要经历()等几个阶段。 A、感知阶段B、理解阶段C、表象阶段D、分离阶段E、思维阶段
认识论是关于人类()的理论。它探讨人类认识的起源、本质、界限、认识经验与认识对象的关系等与人类认识有关的最一般的理论问题。 A、生存问题B、道德问题C、人生问题D、认识问题
一个数据库应用系统的开发过程大致相继经过需求分析、概念设计、_____、____.、机器实现、运行维护等六个阶段。
人类社会经历过的阶段有（）A、人与自然竞争B、人与机器竞争C、人与人竞争D、人与动物竞争
人类对安全认识大致可分为四个阶段，其第三阶段是（）。A、局部的安全认识阶段B、处于无知（不自觉）的安全认识阶段C、动态的安全认识阶段D、系统的安全认识阶段
人类利用仿真的方法认识世界和改造世界。经历了一个漫长的过程，这个过程大致可以分为三个阶段（）A、直观模仿阶段B、模拟实验阶段C、仿真模拟阶段D、功能模拟阶段
幼儿数概念的发展主要包括计数能力的发展、认识数的序列的发展、掌握数的组成的发展以及（）等几个方面。
幼儿掌握的概念大致可分为（）。A、实物概念B、社会概念C、数概念D、初步的抽象概念
健康是一个综合的概念，在不同的历史发展阶段，人类对健康的认识随着（）、（）和（）的变化而变化。
武术概念是人们认识研究武术的基本依据，在漫长的历史进程中，不同时期对武术概念的表述大致相同。
人类古代新闻传播依据形式的演进，大致上经历了（）、（）、（）、（）等发展阶段。
一个数据库应用系统的开发过程大致相继经过（）、概念设计、（）、（）、机器实现、运行维护等六个阶段。
迄今为止，人类对质量概念的认识经历了（）等几个阶段。A、狭义质量B、广义质量C、全面质量D、全新质量
单选题人类对安全认识大致可分为四个阶段，其第三阶段是（）。A局部的安全认识阶段B处于无知（不自觉）的安全认识阶段C动态的安全认识阶段D系统的安全认识阶段
问答题请认真阅读下列材料，并按要求作答。 负数是小学阶段数学教学新增加的内容。认识负数，对于小学生来说是数的概念的一次拓展。学生以往所认识的数——整数、分数、小数等都是算术范围之内的数，建立负数的概念则使学生认识数的范围从算术的数拓展到有理数，从而丰富了小学生对数的概念的认识。 本节课为学生的学习提供了丰富多彩的素材，如气温的表示方法、收入与支出的记录方法等，让学生在实际生活中感受和体会负数产生的必要性以及正负数的含义。 请根据上述材料完成下列任务： (1)请拟定本节课的教学目标。 (2)确定本节课的教学重难点。 (3)编写突出重点的教学设计。
单选题认识的具体过程分为感性认识阶段和理性认识阶段，感性认识的形式包括（ ）。A感觉、知觉、表象B感觉、表象、概念C概念、判断、推理
填空题人类古代新闻传播依据形式的演进，大致上经历了（）、（）、（）、（）等发展阶段。
填空题一个数据库应用系统的开发过程大致相继经过（）、概念设计、（）、（）、机器实现、运行维护等六个阶段。
多选题幼儿掌握的概念大致可分为（）。A实物概念B社会概念C数概念D初步的抽象概念
填空题幼儿数概念的发展主要包括计数能力的发展、认识数的序列的发展、掌握数的组成的发展以及（）等几个方面。
多选题人类利用仿真的方法认识世界和改造世界。经历了一个漫长的过程，这个过程大致可以分为三个阶段（）A直观模仿阶段B模拟实验阶段C仿真模拟阶段D功能模拟阶段