短时记忆又称作为()。 A、知觉记忆B、瞬时记忆C、感觉记忆D、视觉记忆
短时记忆的容量相当有限。大约是__________组块。
短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（ ）A．感觉登记B．注意C．组块D．复述
请教教师资格考试:短时记忆的容量为以下多少组块?( ) 短时记忆的容量为以下多少组块?( ) A.42 B.52 C.62 D.72
短时记忆的容量有限,为了使其包含更多的信息,可采用的方式是()。 A.感觉登记B.注意C.组块D.复述
短时记忆的突出特点是其容量的有限性,米勒提出,短时记忆的容量是()。 A.4~8B.4~9C.5~9D.5~8
进入到瞬时记忆阶段的信息，如果受到( )就转入到短时记忆阶段，否则就会很快消失。A．注意B．感觉C．知觉D．思维
感觉记忆向短时记忆转换依赖A.感觉B.知觉C.注意D.复述
短时记忆的容量有限，可采用的方式是（）. A、复述B、注意C、图象记忆D、组块
信息加工理论认为信息加工经历这几个阶段：（）、（）、知觉、短时记忆、（）。
在瞬时记忆信息到短时记忆信息的加工过程中必将有（）的参与。A、感觉B、知觉C、注意D、复述
信息加工理论认为信息加工经历这几个阶段（）、注意、知觉、短时记忆、长时记忆。
短时记忆的单位是组块，短时记忆的容量是（）。A、5以下B、5～9C、10以上D、20以上
短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。A、感觉登记B、注意C、复述D、组块
单选题记忆时间短暂，记忆的容量大，记忆的信息未经任何加工，具有形象性，这属于（）A感觉记忆B知觉记忆C短时记忆D形象记忆
单选题在瞬时记忆信息到短时记忆信息的加工过程中必将有（）的参与。A感觉B知觉C注意D复述
多选题短时记忆的功能是（）A加工信息B存储信息C知觉信息D复述信息
单选题短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（ ）。A感觉登记B注意C组块D复述
单选题短时记忆的容量有限，可采用的方式是（）.A复述B注意C图象记忆D组块