单选题15名妇女分别用两种测量肺活量的仪器测最大呼气量，现比较两种测量方法有无差别，可进行（ ）。A成组设计的u检验B配对设计的u检验C成组设计的t检验D配对设计的t检验E样本与总体均数比较的t检验
单选题
15名妇女分别用两种测量肺活量的仪器测最大呼气量，现比较两种测量方法有无差别，可进行（ ）。
A
成组设计的u检验
B
配对设计的u检验
C
成组设计的t检验
D
配对设计的t检验
E
样本与总体均数比较的t检验
参考解析
解析：
暂无解析
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若已知一份资料中，18名成年女子分两组用两种测量肺活量的仪器测最大呼吸率( L/min)，比较两种方法检测结果有无差别，可进行A．成组设计的μ检验B．配对设计的μ检验C．成组设计的t检验D．配对设计的t检验E．q检验
若已知一份资料中，18名成年女子分两组用两种测量肺活量的仪器侧最大呼吸率（1／min），比较两种方法检测结果有无差别，可进行（ ）。A.成组设计的仙检验B.配对设计的斗检验C.成组设计的t检验D.配对设计的t检验E.q检验
分别用两种测量肺活量的仪器测得12名妇女的最大呼气率(L／min),问两种方法的检测结果有无差别。请问这是什么研究设计?() A.单样本t检验B.配对t检验C.两独立样本t检验D.卡方检验E.方差分析
12名妇女分别用两种仪器测量肺活量最大呼气率（1/min），若该资料符合参数检验条件，现比较两种方法检测结果有无差别，可选择（）。A、单样本t检验B、成组设计t检验C、成组设计Z检验D、配对设计t检验E、配对设计秩和检验
12名妇女分别用两种测量肺活量的仪器测最大呼气率（l/min），比较两种方法检测结果有无差别，可进行（）。A、成组设计u检验B、成组设计t检验C、配对设计u检验D、配对设计t检验E、χ2检验
若已知一份资料中，18名成年女子分两组用两种测量肺活量的仪器侧最大呼吸率（L/min），比较两种方法检测结果有无差别，可进行（）A、成组设计的μ检验B、配对设计的μ检验C、成组设计的t检验D、配对设计的t检验E、q检验
若已知一份资料中，18名成年女子分两组用两种测量肺活量的仪器测最大呼吸率（L/min），比较两种方法检测结果有无差别，可进行（）A、成组设计的μ检验B、配对设计的μ检验C、成组设计的t检验D、配对设计的t检验E、g检验
有12名妇女分别用两种测量肺活量的仪器测最大呼气率（L／min），欲比较两种方法的检测结果有无差别，可进行（）A、成组设计μ检验B、成组设计t检验C、配对设计μ检验D、配对设计t检验E、配对设计χ2检验
单选题若已知一份资料中，18名成年女子分两组用两种测量肺活量的仪器侧最大呼吸率（L/min），比较两种方法检测结果有无差别，可进行（）A成组设计的μ检验B配对设计的μ检验C成组设计的t检验D配对设计的t检验Eq检验
单选题12名妇女分别用两种测量肺活量的仪器测量大呼气率(L/min)，比较两种方法检测结果有无差别，可进行（ ）。A成组设计μ检验B成组设计t检验C配对设计μ检验D配对设计t检验E配对设计x2检验
单选题有12名妇女分别用两种测量肺活量的仪器测最大呼气率(L/min)，欲比较两种方法的检测结果有无差别，可进行（ ）。A成组设计u检验B成组设计t检验C配对设计x2检验D配对设计t检验E配对设计u检验
单选题15名妇女分别用两种测量肺活量的仪器测最大呼气量，现比较两种测量方法有无差别，可进行（ ）。A成组设计的u检验B配对设计的u检验C成组设计的t检验D配对设计的t检验E样本与总体均数比较的t检验
单选题有12名妇女分别用两种测量肺活量的仪器测最大呼气率（L／min），欲比较两种方法的检测结果有无差别，可进行（）A成组设计μ检验B成组设计t检验C配对设计μ检验D配对设计t检验E配对设计χ2检验
单选题12名妇女分别用两种测量肺活量的仪器测量大呼气率(L/min)，比较两种方法检测结果有无差别，可进行哪种检验？（ ）A成组设计μ检验B成组设计t检验C配对设计x2检验D配对设计t检验E配对设计μ检验
单选题若已知一份资料中，18名成年女子分两组用两种测量肺活量的仪器测最大呼吸率（L/min），比较两种方法检测结果有无差别，可进行（）A成组设计的μ检验B配对设计的μ检验C成组设计的t检验D配对设计的t检验Eg检验
单选题若已知一份资料中，18名成年女子分两组用两种测量肺活量的仪器测最大呼吸率（L/min），比较两种方法检测结果有无差别，可采用的检验方法是（ ）。A成组设计的t检验B配对设计的μ检验C成组设计的μ检验D配对设计的t检验Eq检验