判断题医德评价是促进医德修养提高的动力。A对B错

判断题
医德评价是促进医德修养提高的动力。
A

B


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下列属于医德意识现象的是 ( )A.医德教育B.医德行为C.医德修养D.医德信念E.医德评价

属于医德意识现象的是A.医德行为B.医德信念C.医德评价D.医德修养E.医德教育

培养全面、合格的医学人才的重要手段是A.医德教育B.医德修养C.医德评价SXB 培养全面、合格的医学人才的重要手段是A.医德教育B.医德修养C.医德评价D.医德实践E.医德情操

属于医德意识现象的是()A、医德评价B、医德行为C、医德修养D、医德信念E、医德教育

属于医学道德规范现象的是()A、评价和调整医务人员行为的准则B、医德修养C、医德教育D、医德观念、医德情感、医德意志、医德信念、医德理论E、医德评价

培养全面、合格的医学人才的重要手段是()A、医德教育B、医德修养C、医德评价D、医德实践E、医德情操

对医疗单位的医务人员行为进行善恶评价的方式是()。A、医德教育B、医德修养C、医德实践D、医德情操E、医德评价

属于医学道德意识现象的是()A、评价和调整医务人员行为的准则B、医德修养C、医德教育D、医德观念、医德情感、医德意志、医德信念、医德理论E、医德评价

医德实践的具体内容不包括()。A、医德评价B、医德规范体系C、医德教育D、医德修养

关于医学伦理实践观点正确的是()A、医学伦理实践包括医德评价与教育和修养B、外因通过内因起作用,而医德教育是外在因素因此不起作用C、医德教育是外在因素,医德修养与评价是内在因素D、三者的共同的是促进医务人员良好的医德品质

医德评价是促进医德修养提高的动力。

医德境界是指医务人员经过()达到的程度。A、医德修养B、医德评价C、医德教育D、医德信念

单选题医德实践的具体内容包括(  )。A医德评价B医德规范体系C医德教育D医德修养E医德评价、医德教育和医德修养

多选题关于医学伦理实践观点正确的是()A医学伦理实践包括医德评价与教育和修养B外因通过内因起作用,而医德教育是外在因素因此不起作用C医德教育是外在因素,医德修养与评价是内在因素D三者的共同的是促进医务人员良好的医德品质

单选题属于医德意识现象的是(  )。A医德教育B医德修养C医德信念D医德评价E医德行为

单选题对医疗单位的医务人员行为进行善恶评价的方式是( )A医德教育B医德修养C医德实践D医德情操E医德评价

单选题属于医学道德意识现象的是()A医德观念、医德情感、医德意志、医德信念、医德理论B评价和调整医务人员行为的准则C医德教育D医德评价E医德修养