左利天生()为优势大脑。 A、左脑B、右脑C、间脑D、全脑
左右脑混合型的学习者兼有左脑学习者和右脑学习者的特点。左右脑混合型的学习者适应性比左脑或右脑型学习者都差。()
左右脑混合型的学习者兼有左脑学习者和右脑学习者的特点。左右混合型的学习者适应性比左脑或右脑学习者都差。()
从生物进化的历程看，右脑比左脑早形成，左脑出现得晚，所以右脑（）左脑A、强于B、一样发达C、等同作用D、兴奋
我们在做数学题时用的是（）。A、左脑.右脑B、右脑.左脑C、左脑.左脑D、右脑.右脑
真正跳出来的领导人，由于经历了心里解放的过程，他的兴趣爱好是（）。A、浅显的B、广泛的C、深刻的D、成熟的
跳出来心里解放，回头看实事求是，这样才能把左脑和右脑的长处很好地结合起来。
领导干部只有跳出来并回头看，才能选好解决问题的支点与角度。
人的左脑与右脑有何不同功能？为什么要重视婴幼儿右脑的开发？
在创新思维的准备期和验证期，（）处于积极活动状态并起主导作用。A、右脑B、左脑C、全脑
幼儿6岁以前（）A、不需要特别开发左右脑B、左右脑都要开发C、以开发左脑为主D、以开发右脑为主
关于左右大脑分工的描述，正确的是（）。A、右脑比较积极，左脑比较沉默B、左脑长于言语，右脑长于辨认形体C、左脑是思想的大脑，右脑是艺术的大脑D、左脑着眼于过去，右脑着眼于未来E、左脑是意识的大脑，右脑是无意识的大脑
通过体育教学有意识地培养学生对时间、空间的分析能力，可以提高以下功能（）A、右脑形象思维能力B、右脑抽象思维能力C、左脑形象思维能力D、左脑抽象思维能力E、以上都不是
人的大脑分为左脑和右脑，其中左脑可以左右意识，右脑则可以左右潜意识。
我（）喜欢生活，（）深深地喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢A、不但„„而且„„B、因为„„所以„„C、只有„„才„„
在思考过程中，以图像和心像进行思考的是（）。A、左脑B、右脑C、脑干
多选题真正跳出来的领导人，由于经历了心里解放的过程，他的兴趣爱好是（）。A浅显的B广泛的C深刻的D成熟的
单选题通过体育教学有意识地培养学生对时间、空间的分析能力，可以提高以下功能（）A右脑形象思维能力B右脑抽象思维能力C左脑形象思维能力D左脑抽象思维能力E以上都不是
单选题幼儿6岁以前（）A不需要特别开发左右脑B左右脑都要开发C以开发左脑为主D以开发右脑为主
单选题我()喜欢生活，()深深地喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢A不但„„而且„„B因为„„所以„„C只有„„才„„
单选题从生物进化的历程看，右脑比左脑早形成，左脑出现得晚，所以右脑（）左脑A强于B一样发达C等同作用D兴奋
问答题人的左脑与右脑有何不同功能？为什么要重视婴幼儿右脑的开发？
判断题右脑开发的目的是以右脑思维代替左脑思维。A对B错
判断题人的大脑分为左脑和右脑，其中左脑可以左右意识，右脑则可以左右潜意识。A对B错
单选题我们在做数学题时用的是（）听音乐时用的是（）A左脑，右脑B右脑，左脑C左脑，左脑D右脑，右脑
单选题我们在做数学题时用的是（）。A左脑.右脑B右脑.左脑C左脑.左脑D右脑.右脑