下列对口诀的说法正确的是()。 A.直接背诵口诀可以长时间记住B.口诀只能辅助于教学，不能取代正常教学C.直接背诵口诀没有违背教学设计的原则D.背诵口诀可以等同于正常教学
教学评价（ ）测量和测验。A．不等同于B．等同于C．毫无关系D．包括
正确描述教学与智育之间关系的命题是【 】A.教学等同于智育B．教学是智育的主要途径C．教学是智育的唯一途径D．智育是教学的唯一任务
请教教师资格考试判断题:大整合观认为信息技术与课程整合等同于信息技术与学科教学整合。 大整合观认为信息技术与课程整合等同于信息技术与学科教学整合。
教学和智育的关系是()。A.教学包含了所有的智育活动B.有所联系，有所区别C.智育主要通过教学来实施D.在一定程度上教学等同于智育E.智育是教学活动要达到的目标之一
关于教学与发展的关系，维果茨基的基本观点是A．教学跟随发展B．教学与发展并行C．教学促进发展D．教学等同于发展
游戏化教学等同于游戏教学化。() 此题为判断题(对，错)。
教学与智育的关系是( )A.有所联系、有所区别B.教学包含了所有的智育活动C.智育是教学活动所要达到的目的之一D.在一定程度上，教学等同于智育
关于教学与发展的关系，皮亚杰的基本观点是A.教学适应发展B.教学与发展并行C.教学促进发展D.教学等同于发展
教学不能完全等同于教育，教育是教之以礼、育之以德，而作为教学的首要任务是()。A.传授基础知识和基本技能B.发展智力、体力和创造才能C.促进学生的个性发展D.促进学生全面发展
大数据等同于人工智能，大数据的发展就是人工智能的发展。
教学评价（ ）测量和测验。A、不等同于B、等同于C、包括D、毫无关系
教学与智育的关系是（ ）。A、有所联系，有所区别B、教学包含了所有的智育活动C、智育是教学活动所要达到的目的之一D、在一定程度上教学等同于智育E、智育主要通过教学来实施
知识不等同于智力，掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来，只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。
教学与智育的关系是（）。A、有所联系、有所区别B、教学包含了所有的智育活动C、智育是教学活动所要达到的目的之一D、在一定程度上，教学等同于德育
直接融资中最常见的是（ ）融资，有时人们甚至把直接融资等同于证券市场融资，把发展直接融资市场等同于发展股票和债券市场。A、货币B、股票C、实物D、股票和债券
单选题教学评价()测量和测验。A不等同于B等同于C包括D毫无关系
单选题教学不能完全等同于教育，教育是教之以礼、育之以德，而作为教学的首要任务是（）A传授基础知识和基本技能B发展智力、体力和创造才能C促进学生的个性发展D促进学生全面发展
判断题在幼儿园专门组织的教学活动中，包含有小学上课的因素，但幼儿园教学活动并不等同于小学的上课。A对B错
多选题教学与智育的关系是（ ）。A有所联系，有所区别B教学包含了所有的智育活动C智育是教学活动所要达到的目的之一D在一定程度上教学等同于智育E智育主要通过教学来实施
多选题(2015广东广州）教学与智育的关系是()。A有所联系、有所区别B教学包含了所有的智育活动C智育是教学活动所要达到的目的之一D在一定程度上，教学等同于德育