填空题理性情绪治疗法基本上不以症状消除为目标，而是引导人去检视和改变那些使他发生困扰的（）。
填空题
理性情绪治疗法基本上不以症状消除为目标，而是引导人去检视和改变那些使他发生困扰的（）。
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相关考题：
认知疗法的最终治疗目标是( )A、使来访者能带着最少的焦虑、抑郁和敌意去生活B、使来访者拥有比较现实、理性、宽容的生活哲学C、降低来访者不良情绪体验D、使来访者克服负性生活事件的困扰E、使来访者克服情绪波动的影响
在实际的工作中,以思想、观念作为突破口,通过改变人的不理性思想,达到改变沮丧情绪的目的,使人产生积极与负责任的行为。请问,具有这一特点的个案理论模式是()。 A、心理社会治疗法B、任务中心介入模式C、理性情绪治疗法D、人本治疗法
合理情绪疗法的主要目标中的“完美目标”是()。(A)使求助者能带着最少的焦虑、抑郁和敌意去生活(B)使求助者拥有比较现实、理性、宽容的生活哲学(C)降低求助者不良情绪体验(D)使求助者克服负性生活事件的困扰
合理情绪疗法的主要目标中的“完美目标”是（ ）（A）使求助者能带着最少的焦虑，抑郁和敌意去生活（B）使求助者拥有比较现实、理性、宽容的生活哲学（C）降低求助者的不良情绪体验（D）使求助者克服负性生活事件的困扰
合理情绪疗法的主要目标中的“完美目标”是（）。A.帮助求助者减少不合理信念所造成的情绪困扰与不良行为B.使求助者能带着最少的焦虑、抑郁和敌意去生活C.降低求助者的不良情绪体验D.使求助者克服负性生活事件的困扰
小庄因为个子矮小，感到自卑，不愿参加朋友的聚会，人际关系日渐疏离，产生了不少负面 情绪。如果运用理性情绪治疗法，社会工作者应采取的做法有（ ）。?A.协助小庄理解自己的非理性信念与具体的情绪、行为困扰之间的联系B.使用列表的方法，详细记录小庄与朋友交往时的想法C.协助小庄对自己的非理性信念进行质疑D.协助小庄扮演特定角色，回顾当时场景中的情绪和行为E.引导小庄回忆儿时的生活和曾经发生的特别事件
合理情绪疗法的主要目标中的“完美目标”是（）。A.使求助者能带着最少的焦虑、抑郁和敌意去生活B.使求助者拥有比较现实、理性、宽容的生活哲学C.降低求助者的不良情绪体验D.使求助者克服负性生活事件的困扰
下列哪项不属于大学生运用合理情绪疗法？（）A、认识到不良情绪不是源于外界，而是由于自己的非理性信念所造成的B、情绪困扰得不到缓解是因为自己仍保持过去的非理性信念C、只有改变自己的非理性信念，才能消除情绪困扰D、不良情绪的来源是社会动荡和变革造成的
合理情绪想象技术的基本步骤包括（）A、选择安静、优雅的环境B、让学生生动地想象引起其情绪困扰的情景，体验这种情景下不适的情绪反应，并报告此时的感受C、保持想象这一情景，但帮助他把消极的情绪改变为适度的情绪D、停止想象，要求学生讲述他是怎样想才使发生变化的
理性情绪疗法的主要目标中的"完美目标"是（）A、使求助者克服负性生活事件的困扰B、降低求助者的不良情绪体验C、使求助者拥有比较现实、理性、宽容的生活D、使求助者能带着最少的焦虑、抑郁和敌意去生活E、使求助者完全消除非理性信念去生活
单选题理性情绪疗法的主要目标中的"完美目标"是（）A使求助者克服负性生活事件的困扰B降低求助者的不良情绪体验C使求助者拥有比较现实、理性、宽容的生活D使求助者能带着最少的焦虑、抑郁和敌意去生活E使求助者完全消除非理性信念去生活
多选题小庄因为个子矮小，感到自卑，不愿参加朋友的聚会，人际关系日渐疏离，产生了不少负面情绪。如果运用理性情绪治疗法，社工应采取的做法有（）A协助小庄理解自己的非理性信念与具体的情绪、行为困扰之间的联B使用列表的方法，详细记录小庄与朋友交往时的想法C协助小庄对自己的非理性信念进行质疑D协助小庄扮演特定角色。回顾当时场景中的情绪和行为E引导小庄回忆儿时的生活和曾经发生的特别事件
单选题下列哪项不属于大学生运用合理情绪疗法？（）A认识到不良情绪不是源于外界，而是由于自己的非理性信念所造成的B情绪困扰得不到缓解是因为自己仍保持过去的非理性信念C只有改变自己的非理性信念，才能消除情绪困扰D不良情绪的来源是社会动荡和变革造成的
单选题认知疗法的最终治疗目标是（）。A使来访者能带着最少的焦虑、抑郁和敌意去生活B使来访者拥有比较现实、理性、宽容的生活哲学C降低来访者不良情绪体验D使来访者克服负性生活事件的困扰E使来访者克服情绪波动的影响
判断题RET理论强调情绪困扰和行为不良都来源于个体的理性观念，治疗的重点也在于改变这些观念。A对B错