多选题第八次基础教育课程改革提出了三个维度的课程目标，他们是（）A能力与素质B知识与技能C过程与方法D情感态度与价值观

多选题
第八次基础教育课程改革提出了三个维度的课程目标，他们是（）
A

能力与素质

B

知识与技能

C

过程与方法

D

情感态度与价值观

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课程目标根据_________、___________、______________三个维度没计。
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我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是( )A．《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》B．《国务院关于基础教育改革与发展的决定》C．《基础教育课程改革纲要（试行）》D．《中国教育改革与发展纲要》
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新课程改革课程目标设计的三个维度是知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观。此题为判断题(对，错)。
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我国新一轮基础教育课程改革中，决定改革成败的关键环节是（ ）。A．课程目标B．课程计划C．课程实施D．课程评价
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我国新一轮基础教育课程改革提出了“课程目标”,它们指的是()。 A、知识与技能B、过程与方法C、经验与目标D、情感态度价值观
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我国2001年开始的新一轮基础教育课程改革提出了三维课程目标 ：_、_、_。
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我国第八次基础教育课程改革的宗旨和重点是什么?
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新一轮基础教育课程改革确定了三个维度的课程教学目标，即：知识与技能目标；过程与方法目标；（）目标。
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第八次基础教育课程改革要实现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
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新一轮基础教育课程改革确定了三个维度的课程教学目标，即：知识与技能目标；（）目标；情感态度与价值观目标。
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第八次基础教育课程改革起始于（）年。A、2011B、1985C、2001D、1986
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简述我国第八次基础教育课程改革的方向。
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课程目标根据知识与能力、（）、情感态度价值观三个维度设计。
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我国新一轮基础教育课程改革中，决定改革成败的关键环节是（）A、课程目标B、课程计划C、课程实施D、课程评价
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课程目标根据（）、（）、（）三个维度设计。
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第八次基础教育课程改革提出了三个维度的课程目标，他们是（）A、能力与素质B、知识与技能C、过程与方法D、情感态度与价值观
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填空题课程目标根据（）、（）、（）三个维度设计。
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问答题简述我国第八次基础教育课程改革的方向。
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填空题新一轮基础教育课程改革确定了三个维度的课程教学目标，即：知识与技能目标；（）目标；情感态度与价值观目标。
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多选题第八次基础教育课程改革提出了三个维度的课程目标，他们是（）A能力与素质B知识与技能C过程与方法D情感态度与价值观
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单选题我国新一轮基础教育课程改革中，决定改革成败的关键环节是（）A课程目标B课程计划C课程实施D课程评价
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