班级愿景的主要设计者是()。 A、任课教师B、学生C、班委会D、班主任
班主任是班级建设的设计者，是班组组织的领导者，又是班组人际关系的___________。
班主任在班级管理中的地位（ ）。A．是班级人际关系的艺术家B．是班集体的设计者C．是班级组织的领导者D．是班级的教育者E．是班级制度的贯彻者
班主任是班级建设的设计者，是班级组织的领导者，又是班级人际关系的_____。
班主任在班级管理中的地位是（ ）。A．是班级人际关系的艺术家B．是班集体的设计者C．是班级组织的领导者D．是班级的教育者E．是班级制度的贯彻者
班主任在班级管理中是（ ）。A．班级人际关系的艺术家B．班集体的设计者C．班级组织的领导者D．班级的教育者
33 ． 班主任是班级建设的设计者 ， 是班组组织的领导者，又是班组人际关系的 ___________ 。
班级建设的设计者是（ ）。A.校长 B.教导主任C.政教主任 D.班主任
(2006年1月)班主任是班级建设的设计者和班级组织的领导者，又是班级人际关系的（ ）。
班主任在班级管理中的地位是（ ）。 A.班级建设的设计者B.班级组织的领导者C.班级组织的教育者D.班级制度的执行者E.班级人际关系的艺术家
班主任是班级建设的设计者、班级组织的领导者和（ ）。
班主任进行班级管理的主要内容是（ ）A.班级岗位建设B.班级规则建设C.学习型团体建设D.班级文化建设E.班级环境建设
班主任在班级管理中的地位与作用是（）。A.是班级人际关系的艺术家B.是班集体的设计者C.是班级组织的领导者D.是班级制度的贯彻者
班主任在班级管理中的地位是（ ）。A.班级建设的设计者B.班级组织的领导者C.班级制度的执行者D.班级人际关系的艺术家
班主任是班级建设的设计者和班级组织的领导者，又是班级人际关系的（ ）。
班级建设的设计者是（ ）。A、校长B、教导主任C、政教主任D、班主任
班主任在班级管理中的地位是（ ）A、是班级人际关系的艺术家B、是班集体的设计者C、是班级组织的领导者D、是班级的教育者
班主任是班级建设的设计者，是班级组织的领导者，又是班级人际关系班主任是班级人际关系的（）。
班主任进行班级管理的主要内容是（）A、班级岗位建设B、班级规则建设C、学习型团体建设D、班级文化建设E、班级环境建设
班主任在班级管理中的地位不包括（）A、是班级人际关系的艺术家B、是班集体的设计者C、是班级组织的领导者D、是班级制度的贯彻者
单选题班主任在班级管理中的地位不包括（）A是班级人际关系的艺术家B是班集体的设计者C是班级组织的领导者D是班级制度的贯彻者
填空题班主任是班级建设的设计者，是班级组织的领导者，又是班级人际关系的（）。
填空题班主任是班级建设的设计者，是班级组织的领导者，又是班级人际关系班主任是班级人际关系的（）。
填空题班主任是班级建设的设计者，是班组组织的领导者，又是班级人际关系的____。
多选题班主任进行班级管理的主要内容是（）A班级岗位建设B班级规则建设C学习型团体建设D班级文化建设E班级环境建设
多选题班主任在班级管理中的地位是（ ）A是班级人际关系的艺术家B是班集体的设计者C是班级组织的领导者D是班级的教育者