单选题用带漏斗的塞子紧紧塞住瓶口,然后往瓶子里装水,发现水流不进瓶子里,这是因为()。A漏斗口太小,水流不下去B水倒得太快,水流不下去

单选题
用带漏斗的塞子紧紧塞住瓶口,然后往瓶子里装水,发现水流不进瓶子里,这是因为()。
A

漏斗口太小,水流不下去

B

水倒得太快,水流不下去


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一位化学老师,把一个空瓶拿到课堂上,说瓶子里有臭气,然后打开让同学去闻,先是前排的同学说闻到臭味了,后来后排的同学也说闻到臭味了,其实这个瓶子里什么也没装,对于这个小故事你怎么看?

案例: 师:“还有点时间我们再来讲个故事。这个故事是我国台湾地区出版的一本书中的。”上课时教师在桌子上放了一个瓶子,然后又从桌子下面拿出一些正好可以从瓶口放进瓶子里的鹅卵石。当教师放完石块后问道:“你们说这个瓶子是不是满的?” “没有,这个故事我们早就听过了。”所有学生异口同声地回答。 “真的吗?”教师笑着问。然后从桌子底下拿出一袋碎石子,把碎石子从瓶口倒下去,摇一摇,再加一些,再问学生:“你们说,这瓶子现在是不是满的?” 学生回答道:“没满,还能装沙子。” “很好!”教师说完后,又从桌子底下拿出一袋沙子,慢慢地倒进瓶子里。倒完后,又问学生:“现在你们告诉我,这个瓶子是满的呢,还是没满?” “没有满!”大家很有信心地回答说。 “好极了!”教师说完后,又从桌子底下拿出一大瓶水,把水倒在看起来已经被鹅卵石、小碎石、沙子填满了的瓶子里。当这些事做完后,教师笑着问班上的同学:“你们从这件事上受到什么启发?” 生:“我懂得了艺无止境。” 生:“任何事物都有发展的可能。” 生:“从利用空间得到启发去利用时间。” 生:“虽然同等的空间有的可以放置最重要的东西有的却不一定,放东西的先后是有讲究的。假若先放的是水和沙子,鹅卵石和碎石子就放不进去了。” 师:“说得很好,这先放与后放给了你什么启迪呢?” 生:“生活中有些重要的东西是要先解决的。” 师:“这重要的东西是什么,为什么先要放在瓶子里,我们可以把这个瓶子当成我们的生活,这让你对以后的生活有什么感想,课下想一下,写一篇作文。”请对教师引导学生打开作文思路的过程与特点作简要分析。

有两个完全相同的汽水瓶子,里面水位不等,甲比乙高,如果 用嘴对着瓶口吹气和用筷子敲打瓶子,两种情况音调的高低有什么?

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填空题瓶口左右的调整:调整()的位置,每道瓶子()一个瓶口对准漏斗口。

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