单选题（）是指在同一时间对不同发展阶段的个体进行研究（如不同年龄、年级等），以对研究者所关心的心理现象加以测量并进行比较，最终获得这种心理现象在不同阶段的发展情况。A聚合交叉研究B横断研究C纵向研究D跨文化研究

单选题
（）是指在同一时间对不同发展阶段的个体进行研究（如不同年龄、年级等），以对研究者所关心的心理现象加以测量并进行比较，最终获得这种心理现象在不同阶段的发展情况。
A

聚合交叉研究

B

横断研究

C

纵向研究

D

跨文化研究

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Nolen-Hoeksema认为对研究者而言，对异常心理现象的研究是极端困难的，因为()。A、对于异常心理现象无法准确进行测量B、人们是在变化着C、大多数的异常心理现象都是由于多种因素引起的D、无法对某种变量进行控制和操纵
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在教育研究中，研究者可以把许多被试或一组被试当作一个组群进行研究，也可以对一个或少数几个对象进行研究。()
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智商可以用来对不同年龄儿童的聪明程度进行比较。()
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()是在人为的控制条件下操作某种变量的变化,是被研究者产生某种心理现象并进行研究的方法。
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研究者创造某种条件使某种心理现象得以产生并加以观察，这是观察法的特点。（ ）
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比对是指在规定的条件下，对（ ）或指定不确定度范围的同种测量仪器复现的量值之间比较的过程。A：同一时间B：不同准确度等级C：相同准确度等级D：不同时间
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心理评估是通过观察、面谈、心理测验等手段对个体的心理现象进行描述。（）
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测量是被测变量信号能量不断变化和传递，并最终与相应的测量单位进行比较的过程。
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威尔逊的行政学研究方法论主张，应该运用历史方法和比较方法对不同政府所共有的行政管理规律进行研究。
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在日常生活的自然条件下，研究者适当创设或改变一些条件，从而引起和记录被试的某些心理现象进行研究的方法叫做（）。
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（）是指运用某种测验测量人的某种心理现象，使之数量化并加以研究的方法。
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（）要求对任何心理现象必须按它们的本来面貌加以考察，必须在人的生活和活动中进行研究。A、系统性原则B、发展的原则C、实践性原则D、客观性原则
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在同一时间内对不同年龄组被试样本的心理发展进行测查并加以比较的研究称为（）A、横向研究B、纵向研究C、预测研究D、比对研究
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（）就是在同一时间内对某一年龄（年级）或某几个年龄（年级）的被试的心理发展水平进行测查并加以比较。A、观察研究B、纵向研究C、横断研究D、聚合交叉研究
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在同一时间里研究不同年龄组的被试的心理发展水平，并对其进行比较的研究方法是（）A、横断研究法B、纵向研究法C、群体序列研究法D、交叉研究法
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截面研究是指在某一（）上，对研究对象的不同类型的特征进行研究。A、时段B、时点C、时期D、时空
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威尔逊的行政学研究方法论主张，应该运用（）和比较方法对不同政府所共有的行政管理规律进行研究。
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在同一时间内观察不同年龄组的心理发展水平的研究是（）。A、比较研究B、追踪研究C、横断研究D、组群研究
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以下评价方式中与个体内差评价不符的是（）。A、对个体同一学科不同方面的表现进行比较B、对个体不同学科的成绩表现进行比较C、对个体不同时期内同一方面的成绩表现进行比较D、对不同个体同一学科的成绩表现进行比较
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判断题实验法是在人为的控制条件下操纵某种变量的变化，使被研究者产生某种心理现象并进行研究的方法。A对B错
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填空题在日常生活的自然条件下，研究者适当创设或改变一些条件，从而引起和记录被试的某些心理现象进行研究的方法叫做（）。
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