以下不属于高中生抽象逻辑思维特点的是 ( )A．假设性B．内省性C．预计性D．具体性
以下哪个不属于情绪状态的特点?() A、持续性B、同一性C、外显性D、情境性
由于高中生认知能力、意识水平的提高，其情绪体验呈如下特点（ ）A.延续性B.丰富性C.曲折性D.内隐性E.特异性
属于高中生情绪特点的是（ ）A.外露性B.内隐文饰性C.迅速性D.非以上答案
高中生情绪发展的特点,不包括（ ）A.情绪体验具有延续性,丰富性,特异性B.内显与外显并存C.稳定与波动并存D.焦虑与恐惧并存
关于中学情绪变化特点,表述不正确的是（ ）。A.情绪缺失温和细腻的一面B.情绪来得快去得快C.不能控制情绪的波动D.容易狂喜狂怒
关于高中生…….表述,不正确的观点是（ ）。A.高中生的情绪体验更多强烈,具有冲动性B.高中生的情绪缺乏稳定性,具有两极性C.高中生的情绪理解力弱,具有不可控性D.高中生的情绪管理能力有所提高
以下属于高中生心理发展基本特点的是（）A平衡性B稳定性C自主性D开放性
以下不属于牢骚的特点的是（）A现实针对性强B宣泄性大C认识的片面性D情绪性强
以下不属于高中生情绪特点的表述是（）。A、延续性B、丰富性C、特异性D、从众性
以下哪个选项不属于情绪管理（）A、情绪理解B、情绪表达C、情绪控制D、情绪释放
以下不属于优化情绪的方法是（）。A、大量体力运动B、培养情绪智力（EQ）C、调整情绪认知D、合理宣泄不良情绪
下列哪项不是高中生情绪发展的特点（）A、情绪发展与整体人格发展日益融合B、容易出现多重情绪障碍C、教育的重点应放在“压力调适”主题D、教育的重点应放在“观察、表达”
由于高中生认知能力、意识水平的提高，其情绪体验呈如下特点（）A、延续性B、丰富性C、曲折性D、内隐性E、特异性
以下不属于研究假设特点的是（）A、推测性B、科学性C、表述简单明了清楚D、不可检验性
以下哪点不属于官僚组织的特点？（）A、专门化B、高度情绪化C、等级化D、非人格化
单选题以下属于高中生心理发展基本特点的是（）A平衡性B稳定性C自主性D开放性
单选题以下不属于研究假设特点的是（）A推测性B科学性C表述简单明了清楚D不可检验性
多选题属于高中生情绪特点的是（）A丰富性B内隐文饰性C迅速性D两极波动性
单选题以下不属于牢骚的特点的是（）A现实针对性强B宣泄性大C认识的片面性D情绪性强
多选题由于高中生认知能力、意识水平的提高，其情绪体验呈如下特点（）A延续性B丰富性C曲折性D内隐性E特异性