单选题南水北调中线工程调的是（）的水。A金沙江B嘉陵江C汉江D淮河
单选题
南水北调中线工程调的是（）的水。
A
金沙江
B
嘉陵江
C
汉江
D
淮河
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解析：
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阅读有关南水北调工程材料，分析回答下列问题。(14分)社会各界关注的南水北调工程已于2002年年底正式开工建设。经过数十年研究，南水北调工程总体格局确定为西、中、东三条线路，分别从长江流域的上、中、下游调水，以缓解北方地区干旱缺水、水环境恶化等问题，适应西北、华北地区经济发展的需要。(1)南水北调工程将把我国的哪四大流域连接起来?(2)南水北调工程的东线和中线是将________(河流)的水调往________地区。(3)南水北调工程的东线调水可利用________河道，经过_______、________、________、_________、________五个省级行政区。(4)南水北调工程的中线是从_______水库调水，经过_______、________等省级行政中心一直输往北京、天津。(5)为什么要建设南水北调工程?
南水北调工程的征地补偿和移民安置工作,依照《大中型水利水电工程建设征地补偿和移民安置条例》执行。但是,()的移民安置规划的编制审批,依照国务院的规定执行。 A、南水北调工程中线工程B、南水北调工程东线一期工程C、南水北调工程前期工程D、南水北调工程善后工程
()东中线全面通水两年来，工程运行平稳，水质全线达标，汩汩长江水解渴北方，受益人口达8700万人。()，这一水资源优化配置的重大战略性基础工程，取得实实在在的社会、经济、生态综合效益。A.北水南调B.南水北调C.西水东调D.海水河调
李老师在“资源的跨区调配——以我国南水北调为例”教学时，设计了如下教学片段：播放“南水北调工程”视频，教师结合图文资料精讲，帮助学生对南水北调工程形成一定的感性认识。承转：我们对南水北调工程已经有了一定的了解，该工程规模大、路线长、经过省区较多，接下来我们主要讨论南水北调中线工程会产生哪些影响呢？教师提供南水北调中线工程的有关图文资料。学生讨论：……承转：我们刚才对南水北调中线工程进行了深入分析，理解了为什么需要调水，调水会带来哪些影响。下面我们来探究渤海水西调工程。出示图片：渤海水西调线路示意图（下图）教师提问：……小组讨论：……教师总结：在世界各地都有调水工程，将它们与我国的调水工程进行比较，会有更多的收获。（1）说明李老师在上述教学片段中主要采用了哪些教学方法？（要求教学环节和教学方法对应）（2）为了让学生能够从自然地理视角分析“南水北调中线工程会产生哪些影响”，教师除了提供“南水北调中线工程图”，还需要提供哪些材料？为什么？（3）根据本课所学内容及“渤海水西调工程示意图”，帮助李老师设计两个问题供学生探究。
南水北调（）从陶岔渠首调水入渠水量达150亿立方米，工程惠及北京、天津等沿线19座大中城市，南水北调在保障水安全、修复水生态、改善水环境、优化配置水资源等方面发挥了经济、社会、生态等综合效益。A、东线工程B、中线工程C、西线工程D、北线工程
（）东中线全面通水两年来，工程运行平稳，水质全线达标，汩汩长江水解渴北方，受益人口达8700万人。（），这一水资源优化配置的重大战略性基础工程，取得实实在在的社会、经济、生态综合效益。A、北水南调B、南水北调C、西水东调D、海水河调
单选题丹江口水库是南水北调（）工程的水源地A东线B中线C西线D南线