问答题如何看待汉语词汇的基本特征对词汇教学的影响？

洋泾浜英语的基本特征是（）A.语音、词汇是英语的，语法基本上是汉语的B.词汇主要是英语的，语音、语法基本上是汉语的C.语音有较大改动，词汇、语法基本上是英语的D.语音有较大改动，词汇主要是英语的，语法基本上是汉语的

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简述汉语词汇的特点与教学。

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对外汉语词汇教学的目的就是要培养外国学生识词的能力。

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词汇教学技巧可以分为展示词汇的技巧、解释词汇的技巧、词汇练习的技巧、词汇积累的技巧。

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加强教学理论研究首先是加强（）的研究。A、汉语词汇理论B、汉语语法理论C、汉语教学理论

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对外汉语词汇教学的任务是根据教学大纲的要求，在有关汉语词汇知识的指导下，掌握一定数量的汉语词汇的（）和基本用法，培养在语言交际中对词汇的正确理解和表达能力。A、写法B、发展历史C、音、义、形

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佛教对中国语言的影响主要体现在（）。A、对汉字字义的影响B、对汉语拼音的影响C、对汉语词汇的影响D、丰富了汉语词汇

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佛教借词和译词是怎样影响汉语词汇的？

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下面汉语词汇中，受佛教影响而产生的词汇有（）A、实际B、意识C、烦恼D、赞助E、糊涂

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简述敬讳的影响，尤其是对汉字使用、汉语词汇的影响。

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在汉语和傣语的接触中，傣语对汉语的影响首先发生在汉语的（）上。A、语法B、词汇C、语音D、以上各项同时发生

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洋泾浜英语的基本特征是（）A、语音、词汇是英语的，语法基本上是汉语的B、词汇主要是英语的，语音、语法基本上是汉语的C、语音有较大改动，词汇、语法基本上是英语的D、语音有较大改动，词汇主要是英语的，语法基本上是汉语的

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对外汉语语言要素的教学包括语音、词汇、语法和（）等四个方面。

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汉语作为第二语言教学词汇方面的难点有什么？

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1977年《汉语课本》首先引入了（）教学。A、语法B、词汇C、句型D、任务

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单选题汉语作为第二语言教学中通常所谓的“语言要素”指的是（　　）。A语音、词汇、语法B语音、词汇、汉字C语音、词汇、语法、汉字D语音、词汇、语法、修辞

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单选题1977年《汉语课本》首先引入（）教学。A语法B词汇C句型D任务

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单选题加强教学理论研究首先是加强（）的研究。A汉语词汇理论B汉语语法理论C汉语教学理论

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多选题1977年《汉语课本》首先引入了（　　）教学。A语法B词汇C句型D任务

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单选题对外汉语词汇教学的任务是根据教学大纲的要求，在有关汉语词汇知识的指导下，掌握一定数量的汉语词汇的（）和基本用法，培养在语言交际中对词汇的正确理解和表达能力。A写法B发展历史C音、义、形

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判断题对外汉语词汇教学的目的就是要培养外国学生识词的能力。A对B错

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问答题佛教借词和译词是怎样影响汉语词汇的？

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多选题佛教对中国语言的影响主要体现在（）。A对汉字字义的影响B对汉语拼音的影响C对汉语词汇的影响D丰富了汉语词汇

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判断题词汇教学技巧可以分为展示词汇的技巧、解释词汇的技巧、词汇练习的技巧、词汇积累的技巧。A对B错

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问答题简述敬讳的影响，尤其是对汉字使用、汉语词汇的影响。

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