职业生涯成功方向的多样性中,攀登型的表现在()。 A、追求认可，追求稳定B、追求最高地位C、追求挑战、冒险D、追求工作、家庭的自我权衡
()是对企业经营目标、社会目标以及员工发展目标的一种综合追求 A、个人价值观B、群体价值观C、核心价值观D、整体价值观
有的人一生只是追求和平和绿色,这是其()决定的。 A.情绪B.知觉C.态度D.价值观
组织最高目标是组织全体员工的共同追求,是()的集中表现。 A.组织核心价值观B.组织共同价值观C.组织价值观D.领导价值观
教育价值观是一种人类对()的追求A.考试测验B.经济规模C.教育功效D.分数排名
“权力型”人格类型的价值观是（ ）A.追求美感 B.追求实用 C.追求信仰 D.追求地位
班级活动是一种有目的的行为，以促进学生的发展为其根本目标，富有（）是班级活动的内在追求。A针对性B教育性C多样性D计划性
一个拥有“休闲”价值观的人，是：（）。A、受财富影响很大B、期望拥有更强的控制感C、往往追求更高的收入D、缺乏长远追求的人
我们总以为“钱多、事少、离家近”就是最好的职业目标状态，其实（）。A、我们可能追求的是这种自由后面的东西B、这只呈现了一种价值观C、这也是值得追求的人生状态D、这种价值是比较消极的
（）是指一个人对自己的人生价值所持有的观点、看法与追求。A、行为准则B、个人目标C、个人愿景D、个人价值观
“看不见的手”是一种源于追求“自身利益”、“个人利益关系和情欲”的利己的人性。
教育价值观是一种人类对（）的追求。A、考试测验B、经济规模C、教育功效D、分数排名
班级文化是班级成员共同创造的群体文化，体现着他们的（）A、心理意识、价值观念和文化习性B、心理意识、价值观念和共同追求C、共同追求、价值观念和文化习性
正确的人生追求是个人学习、工作与生活的一种精神支柱
公共政策价值要素的多样性表现在（）。A、追求社会秩序B、追求社会民主C、追求社会效率D、追求社会公平E、追求社会伦理、追求社会安全
追求“多样性”的价值观的人，是一种（）。A、追求自我价值观的人B、期望有创意呈现的人C、期望能够做有标准的事D、缺乏恒心的人
“主观为自己，客观为别人”也是一种合理的人生价值观。
奥尔波特的六分类中，认为那些追求权力、影响和声望的人的价值观属于（）A、宗教型B、社会型C、政治型D、理论型
有的人追求权力，有的人乐善好施，有得人看重物质，这是人格中哪个方面的差异（）。A、职业兴趣B、价值观C、气质D、能力
单选题教育价值观是一种人类对（）的追求。A考试测验B经济规模C教育功效D分数排名
单选题班级文化是班级成员共同创造的群体文化，体现着他们的（）A心理意识、价值观念和文化习性B心理意识、价值观念和共同追求C共同追求、价值观念和文化习性
单选题追求“多样性”的价值观的人，是一种（）。A追求自我价值观的人B期望有创意呈现的人C期望能够做有标准的事D缺乏恒心的人
单选题我们总以为“钱多、事少、离家近”就是最好的职业目标状态，其实（）。A我们可能追求的是这种自由后面的东西B这只呈现了一种价值观C这也是值得追求的人生状态D这种价值是比较消极的
多选题社会工作的核心准则包括（ ）。A追求社会正义B追求集体责任C追求统一性D尊重多样性E追求自由
多选题下列有关共同价值观的说法,错误 的是 ( )A共同价值观是指组织成员分享着同一 价值观B共同价值观只是某一种组织文化的基础和核心C共同价值观是衡量事物优劣的标准D共同价值观仪仅是组织经营管理者的最高追求E共同价值观对丁组织的发展具有指导意义
单选题一个拥有“休闲”价值观的人，是：（）。A受财富影响很大B期望拥有更强的控制感C往往追求更高的收入D缺乏长远追求的人