判断题吃过糖之后吃橘子,会觉得橘子特别酸。这是感觉适应现象。A对B错

判断题
吃过糖之后吃橘子,会觉得橘子特别酸。这是感觉适应现象。
A

B


参考解析

解析: 错误。这是感觉对比现象。感觉对比是同一感受器接受不同的刺激,而使感受性发生变化的现象。

相关考题:

问答题1903年,美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。

单选题教学目标可分为知识、能力和态度,下列目标中,体现能力目标的是(  )。A学生学会生字、新词B学生理解力的概念C学生有感情地朗读课文D学生了解战争环境中学习的艰难,体会张指导员的崇高精神

单选题小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生。这主要反映了小丽的哪种性格结构特征?()A态度特征B情绪特征C理智特征D意志特征

问答题简述班主任应如何发挥本班任课教师的作用。

单选题(  )的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。A奥苏伯尔 B桑代克C贾德 D格式塔心理学

问答题阅读下列材料.并回答问题。、 甲同学在小学时学业成绩优良,对数学特别感兴趣,还在数字竞赛中得过奖。升入初中后,在第一次摸底测验中,他的成绩很不理想,班级的排名在30几名,回家又受到父母的责骂,使他很有挫败感。他很想取得成绩,但又认为自己做不到,甚至连他最感兴趣的数学考试也出现不及格现象。有一次.老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注“字迹潦草,思维混乱,简直不是人写的”。久而久之,他便对学习丧失了信心,上课不认真,拖欠作业,对考试成绩也抱无所谓的态度。分析甲同学对学习丧失信心的原因。

单选题为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度被称为(  )。A终身教育 B普通教育C职业教育 D义务教育

单选题一个人的思维活动能根据客观情况的变化而变化的思维品质称为思维的(  )。A广阔性B灵活性C逻辑性D深刻性

单选题与课堂教学相比,课外活动更有利于( )。A坚持“循序渐进”B促进温故知新C加强“教学相长”D发展学生个性

单选题气质是个性心理特征中()A最核心的B最稳定的C最重要的D最明显的

单选题"三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。"说的是()。A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为

单选题儿童的认知发展到具体运算阶段的标志是()。A思维的可逆性B具体逻辑推理C以自我为中心D守恒概念的形成

单选题创设良好课堂气氛的前提和基础是()。A保持积极情感和教学热情B公正评价并合理期望学生C提升教学能力和人格魅力D准确鉴定、分析并营造课堂气氛

问答题如何培养学生良好的态度与品德?

单选题教育是人类社会特有的现象,任何社会进步与个人发展都离不开教育,这表明教育具有( )。A永恒性B依附性C时代性D独立性

判断题所有的行为变化都是由于学习引起的。A对B错

单选题思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的()阶段表现得最为明显。A感知运动B前运算C具体运算D形式运算

单选题教学的基本组织形式是()A个别教学B课外教学C现场教学D课堂教学

单选题青少年发展过程中充满矛盾。被称为“危机期”的时期是(  )。A童年期B少年期C青年初期D青年晚期

单选题下列有关情绪和情感说法不正确的是()。A情绪出现的早,情感出现较晚B情绪多与人的生理性需要有关,情感多与人的社会性需要有关C情绪具有情境性和稳定性,情感具有深刻性和暂时性D情绪具有外显性,情感则比较内隐

单选题我国学校教学的基本组织形式是( ).A班级授课制B分组教学制C个别教学制D道尔顿制

问答题简要说明性格与气质的关系。

问答题材料: 魏书生对刚接任的一个班级进行摸底测验,满分100分的试卷,有个学生的语文只考了8分。魏老师找他谈话。谈话中,魏老师开门见山地说:“我听语文老师说,你上课根本就不听讲,是吗?”学生答:“是。”“听你父母说,你在家也不写作业,是吗?”学生回答:“是,我什么也不会,什么也不想做。” 魏老师说:“你根本不听讲,不学习,还能考8分,说明你挺聪明的,要是你稍微努力一下,肯定会比这次考得好:”魏老师把他叫到自己跟前打开试卷,帮他分析每一道题,哪些是只要去学习记忆就可以掌握的,哪些是需要努力就可以完成的。在以后的日子里,魏老师允许这个学生上课不听讲,可以选择自己喜欢的内容进行学习。在期中考试时这个学生的语文考了40多分。之后魏老师继续帮他检查学习的效果,帮他确定学习内容,不断地督促、检查他的学习落实情况。到期末考试的时候,这个学生的语文已经可以考到70多分了。就这样魏老师转化了一个语文成绩很差的学生。 问题: 请用教学原则和教学评价理论对该材料进行分析。

问答题材料: 小明、小丽都是初二(三)班的学生,每天回到家,小明就开始看电视,必须要妈妈的督促才开始做作业;小丽每次都能自觉做作业,但只要有同学来找她玩,她就立马飞奔出去与伙伴们玩耍,将作业忘得一干二净。 问题: (1)请结合意志品质相关内容进行分析,材料中两人分别缺乏什么意志品质?(9分)(2)如何培养中学生良好的意志品质?(9分)

单选题通常把一个国家各级各类学校的总体系称为(  )。A国民教育制度B学校教育制度C教育管理体制D学校教育结构

单选题有一天,小明上学迟到了。班主任并没有立刻把小明找来训斥一顿,而是在班上责备全体同学:“咱们班今天有人迟到了,希望以后不要再发生这样的事情。”事后,全班的人都来教育小明,对他说:“你迟到了,就等于说我们全班都迟到了!”小明很快就克服了上学迟到的毛病。通过这种方法进行品德教育体现的德育原则是( )。A平行教育原则B疏导性原则C因材施教原则D知行统一原则

单选题王老师是一名有着十几年教龄的老教师,虽然教学经验丰富,但是平时对学生的日常生活却不闻不问,甚至面对主动寻求帮助的学生也漠不关心,消极应对。以下符合王老师特点的是()。A个人成就感低B角色失败C情绪耗竭D去人性化

单选题一位儿童的智力年龄是10岁,实际年龄是8岁,他的比率智商是(  )。A80B100C120D125