单选题患者,男,21岁,问他其将来有何计划,他答:“计划多了,脑子里有很多很多想法,都是非常伟大的,任何一个能实现都能给中国、给全世界带来巨人的改变……”,难以打断其谈话。其思维联想障碍属于()A病理性赘述B思维破裂C思维松弛D思维奔逸E思维插入
单选题
患者,男,21岁,问他其将来有何计划,他答:“计划多了,脑子里有很多很多想法,都是非常伟大的,任何一个能实现都能给中国、给全世界带来巨人的改变……”,难以打断其谈话。其思维联想障碍属于()
A
病理性赘述
B
思维破裂
C
思维松弛
D
思维奔逸
E
思维插入
参考解析
解析:
暂无解析
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患者,男,21岁,问他其将来有何计划,他答:“计划多了,脑子里有很多很多想法,都是非常伟大,任何一个能实现都能给中国、给全世界带来巨大的改变……”,难以打断其谈话。其思维联想障碍属于A、病理性赘述B、思维破裂C、思维松弛D、思维奔逸E、思维插人
某员工思维活跃,想法很多,并且许多点了还是很有启发性的,但他一直都是只说不练。为此,许多人都讥笑他,甚至拿他丌涮。对于这样的人,你的看法是()。A.他不会有任何成就B.他没有真才实学C.少说多做会更好D.他需要伯乐加以训练
男,21岁,问他其将来有何计划,他答:"计划多了,脑子里有很多很多想法,都是非常伟大的,任何一个能实现都能给中国、给全世界带来巨大的改变……",难以打断其谈话。其思维联想障碍属于A.思维插入B.思维破裂C.病理性赘述D.思维松弛E.思维奔逸
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如何把创业想法转变为创业计划?下面说法中,正确的是()A、创业想法要可执行、可实现B、不做实际调研,也能形成很好的创业想法C、没有配套资源,也能把创业想法变为创业计划D、创业计划可以在没有创业想法的前提下直接形成
计划的种类很多,而且从不同的角度可以对其进行不同的分类,比如,按其性质的不同,可将计划分为两大类,即()性计划和()性计划;按其形式的不同划分,有()式计划、()式计划、()和()配合使用的计划,大单位的计划或时限较长的计划,往往以文件的形式制订。
单选题患者,男,21岁,问他其将来有何计划,他答:“计划多了,脑子里有很多很多想法,都是非常伟大的,任何一个能实现都能给中国、给全世界带来巨人的改变……”,难以打断其谈话。其思维联想障碍属于()A病理性赘述B思维破裂C思维松弛D思维奔逸E思维插入
单选题某员工思维活跃、想法很多,并且许多点子还是很有启发性的,但他一直都是光说不练。为此,许多人都讥笑他,甚至拿他开涮。对于这样的人,你的看法是()。A他不会有任何成就B他没有真才实学C少说多做会更好D他需要伯乐加以训练
单选题男,21岁,问他其将来有何计划,他答:"计划多了,脑子里有很多很多想法,都是非常伟大的,任何一个能实现都能给中国、给全世界带来巨大的改变……",难以打断其谈话。其思维联想障碍属于()。A病理性赘述B思维破裂C思维松弛D思维奔逸E思维插入
单选题如何把创业想法转变为创业计划?下面说法中,正确的是()A创业想法要可执行、可实现B不做实际调研,也能形成很好的创业想法C没有配套资源,也能把创业想法变为创业计划D创业计划可以在没有创业想法的前提下直接形成
填空题计划的种类很多,而且从不同的角度可以对其进行不同的分类,比如,按其性质的不同,可将计划分为两大类,即综合性计划和()性计划;按其形式的不同划分,有()、()、条文和表格配合使用的计划,大单位的计划或时限较长的计划,往往以文件的形式制订。
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