问答题学校开设心理健康教育课程只会增加学生的课业负担。

问答题
学校开设心理健康教育课程只会增加学生的课业负担。

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解析:

相关考题:

单选题对成功或失败进行归因时,属于个人内部稳定的不可控因素的是()。A能力B运气C努力D任务难度

单选题被毛泽东称为"学界泰斗,人世楷模"的近代民主革命家、教育家的是()。A陶行知B蔡元培C杨贤江D徐特立

单选题"视而不见,听而不闻"的现象,典型地表现了注意的()。A指向性B集中性C稳定性D分配

判断题品德的心理结构具有统一性。A对B错

多选题初中生思维发展的特点表现为()。A由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡B具体形象思维开始占主导地位C抽象逻辑思维开始占主导地位D思维的独立性日益增强E思维的批判性日益增强

单选题流程图和模式图属于(  )。A精细加工策略B组织策略C复述策略D基本策略

单选题马卡连柯说:"要尽量多地要求一个人,同时也要尽可能多地尊重一个人。"这句话说明了德育的()。A集体教育与个别教育相结合的原则B渗透和熏陶的原则C尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则D一致性和连贯性的原则

单选题普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模兴趣小组,这主要是为了()。A深化课堂教学B因材施教,发展青少年个性特长C培养竞赛人才D充分发掘学有余力的学生的学习潜力

单选题“学而时习之”体现的教学原则是()A理论联系实际的原则B启发性原则C循序渐进的原则D巩固性原则

多选题同伴关系对青少年发展的作用和影响有()。A可以满足青少年归属和爱的需要以及尊重的需要B为青少年提供了学习他人反应的机会C是青少年特殊的信息渠道和参照框架D是青少年获得社会知识的一个重要来源

单选题晓红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法,力求—题多解。小红的思维方式属于()A聚合思维B发散思维C常规思维D具体思维

填空题认知重建法的主要代表人物有()、贝克和麦肯鲍姆等人。

问答题简述科学技术对教育的影响。

单选题我国《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,在课程设置上,高中阶段( )A以综合课程为主B以分科课程为主C以实践活动课程为主D设置分科与综合相结合的课程

单选题1903年出版了第一本以教育心理学命名的专著《教育心理学》的心理学家是(  )。A桑代克B斯金纳C布鲁纳D巴甫洛夫

单选题“得天下英才而教育之”一语出自( )。A《论语》B《大学》C《孟子•尽心上》D《劝学篇》

单选题在教学过程中,强调知识传授而忽视智力培养的理论是( )A形式教育论B实质教育论C传统教育论D现代教育论

问答题教学通过系统知识技能的传授和掌握,以促进学生身心发展,因而教学与智育是相同的。

单选题关于考试焦虑症的处理,以下哪种说法是不正确的?()A考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B学业压力和考试焦虑会形成恶性循环,令考试焦虑症越来越严重C考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力,所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一

判断题心智技能不必通过外部言语表现出来。A对B错

问答题学生是学习的主体,任何教学手段都必须通过学生起作用。

问答题高智商虽非高创造性的充分条件,但可以说是高创造性的必要条件。

单选题奥苏伯尔认为,影响新知识学习和迁移的最重要的因素是()。A认知结构中原有知识的易变性B认知结构中原有的观念和新知识的可辨别性C认知结构中原有知识的巩固性D原有认知结构中已有观念的可利用性

单选题根据皮亚杰的理论,个体思维超越了对具体的可感知的事物的依赖,使形式从内容中解脱出来,这一时期称为()。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

单选题教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法属于教学法中的( )。A实验法B演示法C引导法D参观法

判断题“矫正错误”是注意的整合功能。A对B错

单选题当学生取得好的成绩后,老师家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的()。A准备律B练习律C动机律D效果律

判断题现代班级管理强调以教师为核心建立管理机制。A对B错