填空题20世纪,美国教育心理学家()提出了按学科的基本结构构建课程的理论。

填空题
20世纪,美国教育心理学家()提出了按学科的基本结构构建课程的理论。

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请教教师资格考试:布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构 .布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,依此而建立的课程理论是()A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论

以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是( )。A.学科课程论B.结构主义课程论C.实用主义课程论D.综合课程论

美国教育心理学家___________提出了认知结构迁移理论。

1959年美国教育科学院召开了由35位科学家和心理学家参加的会议。其中著名结构主义心理学家布鲁纳(J.Bruner)提出按照知识的基本结构设计课程和教材,并把反映学科现代发展水平的基本概念和原理作为教材设计的中心,成为这次课程改革的指导思想。()

教育心理学家布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,依此而建立的课程理论是( )。A.百科全书式课程理论B.综合课程理论 C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论

确立了“学科结构运动”的理论基础与行动纲领的著作是A、《课程与教学的基本原理》B、《教育过程》C、《怎样编制课程》D、《课程》

50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是 【 】A.学科课程理论B.结构主义课程论C.实用主义课程论D.综合课程论

美国教育心理学家()提出了认知结构迀移理论。

20世纪50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是()。A.学科课程理论B.结构主义课程论C.实用主义课程论D.综合课程论

美国心理学家加德纳的“智力多元结构理论”包括哪些基本内容?该理论对当今教育有何启示?

美国心理学家马斯洛提出了人的基本需要层次理论。

20世纪,美国教育心理学家()提出了按学科的基本结构构建课程的理论。

美国教育家杜威和克伯屈是哪种课程理论的代表人物()A、综合课程论B、实用主义课程论C、学科课程论D、结构主义课程理论

50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是()A、学科课程理论B、结构主义课程论C、实用主义课程论D、综合课程论

教育心理学家布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,依此而建立的课程理论是()。A、百科全书式课程理论B、综合课程理论C、实用主义课程理论D、结构主义课程理论

无论选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,这种主张属于()。A、永恒主义课程理论B、存在主义课程理论C、实用主义课程理论D、结构主义课程理论

布鲁纳认为,无论选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论是()A、百科全书式课程理论B、综合课程理论C、实用主义课程理论D、结构主义课程理论

下列关于学科中心课程论的说法中,错误的是( )A、学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论B、要素主义课程理论的代表人物是巴格莱,结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳,永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯C、永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育D、结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别

布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论为()。A、百科全书式课程理论B、综合课程理论C、实用主义课程理论D、结构主义课程理论

以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是()A、学科课程论B、结构主义课程论C、实用主义课程论D、综合课程论

填空题20世纪,美国教育心理学家()提出了按学科的基本结构构建课程的理论。

单选题50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是()A学科课程理论B结构主义课程论C实用主义课程论D综合课程论

单选题无论选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,这种主张属于()。A永恒主义课程理论B存在主义课程理论C实用主义课程理论D结构主义课程理论

单选题以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是()A学科课程论B结构主义课程论C实用主义课程论D综合课程论

单选题布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,依此而建立的课程理论是(  )。A百科全书式课程理论B综合课程理论C实用主义课程理论D结构主义课程理论