实践唯物主义的史学认识论如何克服历史客观主义和历史相对主义的史学认识论的偏颇？
什么是历史客观主义和历史相对主义？为什么说两者的认识论都是错误的？
课程是学习者的经验的观点被称为（）A、建构主义认识论B、客观主义认识论C、人本主义认识论D、行为主义认识论
反对课程是科目，认为课程是学习者经验的观点属于（）A、建构主义认识论B、客观主义认识论C、知识主义认识论D、行为主义认识论
迪克—凯瑞”模式、“史密斯—雷根”模式是以（）认识论作为教学设计的基础。A、建构主义B、主观主义C、认知主义D、客观主义
为什么说客观主义史学认识论和主观唯心主义、相对主义史学认识论都是片面的？如何看待历史认识真理的绝对性和相对性？
布迪厄工作的核心及其沟通主观主义和客观主义的努力体现于他的“（）”概念。
问答题实践唯物主义的史学认识论如何克服历史客观主义和历史相对主义的史学认识论的偏颇？
单选题反对课程是科目，认为课程是学习者经验的观点属于（）A建构主义认识论B客观主义认识论C知识主义认识论D行为主义认识论
问答题什么是历史客观主义和历史相对主义？为什么说两者的认识论都是错误的？
填空题布迪厄工作的核心及其沟通主观主义和客观主义的努力体现于他的“（）”概念。
单选题课程是学习者的经验的观点被称为（）A建构主义认识论B客观主义认识论C人本主义认识论D行为主义认识论
问答题为什么说客观主义史学认识论和主观唯心主义、相对主义史学认识论都是片面的？如何看待历史认识真理的绝对性和相对性？