以下道德情感对儿童和青少年尤为重要的一项是（ ）。A．事业感B．自尊感C．集体主义情感D．义务感
道德情感的内容主要包括爱国主义情感、集体主义情感、义务感、责任感、事业感、自尊感和羞耻感。其中，爱国主义情感、责任感和自尊感对于儿童和青少年尤为重要。
对儿童少年尤为重要的道德情感是（ ）。A．事业感B．自尊感C．集体主义情感D．义务感
当一个人对自己的行为作出正向评价时，会产生自尊感；当作出负向评价时，会产生自卑感或内疚感。这属于（ ）。 A．自我意识 B．自我认识 C．自我体验 D．自我控制
()是自我意识中具有评价意义的情感成分,它是心理健康的重要指标之一。
儿童从5岁开始产生自尊感的萌芽。() 此题为判断题(对，错)。
小学生自尊也称自尊心或自尊感,是社会评价与个人自尊需要关心的反映,是个体对自己有价值感、重要感的一种自我体验。它包括自尊心和尊重感。() 此题为判断题(对，错)。
林崇德研究发现,儿童在()岁左右产生自尊感的萌芽,如犯了错误感到羞愧,怕别人讥笑。 A.2岁B.3岁C.4岁D.5岁
社会道德情感加深、自尊感形成萌芽的时期是A.B.C.D.E.
儿童在（ ）产生自尊感的萌芽A.3岁左右B.4岁左右C.5岁左右D.6岁左右
社会道德情感加深、自尊感形成萌芽的时期是（）A、婴儿期B、幼儿期C、学龄前期D、学龄期E、青春期
自尊感是自我意识中具有评价意义的情感成分，儿童产生自尊感的萌芽是在（）A、2岁左右B、3岁左右C、4岁左右D、5岁左右
当一个人对自己的行为作出正向评价时，会产生自尊感；作出负向评价时，会产生自卑感或内疚感。这属于（）。A、自我意识B、自我认识C、自我体验D、自我控制
对儿童少年尤为重要的道德情感是（）。A、事业感B、自尊感C、集体主义情感D、义务感
对儿童和青少年来说，下列哪些道德情感最为重要（）。A、责任感B、羞耻感C、义务感D、事业感E、自尊感
以下道德情感对儿童和青少年尤为重要的一项是（）。A、事业感B、自尊感C、集体主义情感D、义务感
自尊心、自信心和羞愧感等是（）的成分。A、自我评价B、自我体验C、自我控制D、自我觉醒
一项研究表明：缺乏自尊感的儿童很容易形成自卑、退缩、不合群等性格特征；有自尊的儿童是积极、富有朝气、机智、好与人交往的。在儿童成长的早期阶段，自尊的感受主要来源于周围的人们，而教师、父母是最重要的影响力量。为了保护、培植、发展幼儿的自尊感，幼儿教师必须走出减弱、损害幼儿自尊的误区。 分析应如何帮助儿童建立自尊。
当一个人对自己的行为作出正向评价时，会产生自尊感；当作出负向评价时，会产生自卑感或内疚感。这属于（）。A、自我意识B、自我认识C、自我体验D、自我控制
单选题儿童产生自尊感萌芽的阶段是（）A3岁左右B4岁左右C5岁左右D6岁左右
多选题对儿童和青少年来说，下列哪些道德情感最为重要（）。A责任感B羞耻感C义务感D事业感E自尊感
单选题社会道德情感加深、自尊感形成萌芽的时期是（）A婴儿期B幼儿期C学龄前期D学龄期E青春期
单选题对儿童少年尤为重要的道德情感是（）。A事业感B自尊感C集体主义情感D义务感
单选题当一个人对自己的行为作出正向评价时，会产生自尊感；作出负向评价时，会产生自卑感或内疚感。这属于（）。A自我意识B自我认识C自我体验D自我控制
单选题以下道德情感对儿童和青少年尤为重要的一项是（）。A事业感B自尊感C集体主义情感D义务感
单选题从别人对自己的反应中来评价自己并由此内化而产生的一种情感是指（）。A外部自尊B现实自尊C内部自尊D基线自尊
问答题一项研究表明：缺乏自尊感的儿童很容易形成自卑、退缩、不合群等性格特征；有自尊的儿童是积极、富有朝气、机智、好与人交往的。在儿童成长的早期阶段，自尊的感受主要来源于周围的人们，而教师、父母是最重要的影响力量。为了保护、培植、发展幼儿的自尊感，幼儿教师必须走出减弱、损害幼儿自尊的误区。 分析应如何帮助儿童建立自尊。