以普及家庭教育知识、提高家长教育水平，促进家校有机结合的家校联系形式是（ ）。A．家庭访问B．家长学校C．家长会D．家长委员会
()不是班主任对家长进行家庭教育指导的途径。 A、参与家长学校工作B、指导家长C、家长会D、家访和接待家长来访
以普及家庭教育知识、提高家长教育水平,促家校有机结合的家校联系形式是()。 A、家庭访问B、家长学校C、家长会D、家长委员会
编写家长学校教材,要注意联系当地的政治、经济、文化和家庭教育实际,选用当地家长熟悉的资料。() 此题为判断题(对，错)。
试从家长的儿童观联系实际分析家长的教育观念对儿童家庭教育的影响。 要求:(1)阐明家长的儿童观的含义和表现;(2)联系实际分析该观念对儿童家庭教育的影响,并提出自己的观点或建议, 家长的儿童观的含义和表现。
（ ）不属于集体方式的家庭教育指导形式。A.家长开放日B.家长学校C.家园联系册D.家园小报
托幼机构系统开展幼儿家庭教育指导，提高家长教育能力和家庭教育素质的有效途径是（）。A开期末家长会B设家长开放日C举办家长学校D进行家庭访问
在家长学校教学内容的选择上，加强承责意识是关键；家庭教育知识和方法的传授是基础；解决实际存在的问题是重点。
传统家长学校的局限性不包括（）A、家庭教育学习资源短缺B、家庭教育师资力量薄弱C、家长学校规模有限D、教育信息传达不力
编写家长学校教材，首先要（），要注意联系当地的政治、经济、文化和家庭教育实际，选用当地家长熟悉的资料。
编写家长学校教材，要注意联系当地的政治、经济、文化和家庭教育实际，选用当地家长熟悉的资料。
教师采用书面通讯的方法与家长进行联系，向他们报告幼儿在园的情况，征求他们的意见，这种家庭教育指导的形式是（）。A、家庭教育经验交流会B、家庭教育咨询C、家长学校D、家园联系册
家庭教育指导的组织形式包括家长学校、家庭教育咨询网站和（）A、幼儿园B、社区C、家庭D、亲子学苑
沟通家长与子女感情的桥梁，实施家庭教育的前提和基础是（）A、家长学校B、学校开放日C、家长的思想修养D、理解和尊重
（）是电信营销员应具备的基本素质。A、熟悉电信企业的历史和发展状况B、熟悉当地政治经济、人文地理及风土人情C、熟悉客户的经济状况和文化背景D、熟悉电信业务，精通电信技术
开办家长学校，对家长宣讲有关家庭教育的理论和经验是指导家庭教育的（）。A、有效途径B、有效载体C、有效过程D、有效办法
向家长系统宣传教育理念和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是（）A、咨询活动B、家长委员会C、家长学校D、电话联系
家长学校的教育内容要根据家庭教育的需要和家长的现状来确定。
向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是（）。A、咨询活动B、家长委员会C、家长学校D、电话联系
单选题以普及家庭教育知识、提高家长教育水平，促进家校有机结合的家校联系形式是（）。A家庭访问B家长学校C家长会D家长委员会
单选题传统家长学校的局限性不包括（）A家庭教育学习资源短缺B家庭教育师资力量薄弱C家长学校规模有限D教育信息传达不力
单选题开办家长学校，对家长宣讲有关家庭教育的理论和经验是指导家庭教育的（）。A有效途径B有效载体C有效过程D有效办法
单选题教师采用书面通讯的方法与家长进行联系，向他们报告幼儿在园的情况，征求他们的意见，这种家庭教育指导的形式是（）。A家庭教育经验交流会B家庭教育咨询C家长学校D家园联系册
单选题向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是（）A咨询活动B家长委员会C家长学校D电话联系
填空题编写家长学校教材，首先要（），要注意联系当地的政治、经济、文化和家庭教育实际，选用当地家长熟悉的资料。
单选题向家长系统宣传教育理念和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是（）A咨询活动B家长委员会C家长学校D电话联系
问答题通过家长学校的学习，使家长们都认识到不适当地管教孩子是不行的。