单选题（）是指一套有组织、有结构的认知现象。A顺应B图式C体象D分类

单选题
（）是指一套有组织、有结构的认知现象。
A

顺应

B

图式

C

体象

D

分类

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()是指把外部信息直接纳入自己已有的认知结构的过程。 A、认知B、概念C、顺应D、同化
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认知策略的主要功能是为学习者构建其他技能提供一种结构或基础,有组织有联系的言语信息可以为思维提供工具。() 此题为判断题(对，错)。
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认知结构变量的()是指学习新知识时,学生原有的认知结构中是否具有用来同化新知识的适当观念。
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()是指决策是重复性的和常规的,并且处理这种决策有一套确定的方法。 A.半结构化B.全结构化C.非结构化决策D.结构化决策
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幼儿智育指根据幼儿教育目标和幼儿的()发展特点,通过有目的、有计划、有组织的教育教学活动。 A身体B生理C认知D心理
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有组织的思维和行为模式,可以用来整合经验解决问题,这就是(). A认知结构B认知方式C认知模式D意识结构
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社会认知是指个体关于社会现象、社会关系等方面的人类自身事件的认知。()
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课外活动是指有目的的、有计划、有组织地对学生进行的各种教育活动（　　）。
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（）是指我们所拥有的，关于我们是谁的有组织的一组观念和情感。A自我接纳B自我否定C自我认知D自我概念
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自我价值感是指（）。A、对自己的态度与情感；B、对自我有组织、有结构的认知；C、喜欢或不喜欢自己的程度；D、对自己的价值、长处、重要性总体的情感上的评价；
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（）是指，有组织、有计划、有措施地贯彻执行标准的活动。
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企业文化调研是一项有目的、有组织、有计划的（）活动。A、综合协调B、系统认知C、知行合一D、系统反馈
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“为道”是指平常的认知方式，它的认识对象是现象界的一切事物。
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按照奥苏贝尔的观点，认知结构有广义和狭义之分。广义的认知结构是指个体的观念的全部内容和组织；狭义的认知结构是个体关于特殊知识领域的观念的内容和组织。原有的认知结构是学习者的学习得以发生与保持的关键因素。
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（）是指个体关于社会现象、社会关系等方面的人类自身事件的认知。A、自然认知B、自我认知C、人际认知D、社会认知
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以下不属于利益集团的特征的是？（）A、有组织B、非政府组织C、有自己的利益和认知D、组织政府
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指面对新任务时，学生原有认知结构中是否有与新的学习相关的适当观念，这种认知结构变量是（）。A、易变性B、可利用性C、可辨别性D、巩固性
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原有组织结构不协调时的表现特点有哪些？
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单选题企业文化调研是一项有目的、有组织、有计划的（）活动。A综合协调B系统认知C知行合一D系统反馈
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单选题( )是指人在认识周围世界的过程中，形成自己独特的认知结构，是一个有组织的、可重复的行为或思维模式。A平衡B同化C顺应D图式
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单选题（）是指我们所拥有的，关于我们是谁的有组织的一组观念和情感。A自我接纳B自我否定C自我认知D自我概念
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单选题以下不属于利益集团的特征的是？（）A有组织B非政府组织C有自己的利益和认知D组织政府
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判断题按照奥苏贝尔的观点，认知结构有广义和狭义之分。广义的认知结构是指个体的观念的全部内容和组织；狭义的认知结构是个体关于特殊知识领域的观念的内容和组织。原有的认知结构是学习者的学习得以发生与保持的关键因素。A对B错
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单选题自我价值感是指（）。A对自己的态度与情感；B对自我有组织、有结构的认知；C喜欢或不喜欢自己的程度；D对自己的价值、长处、重要性总体的情感上的评价；
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