单选题如果让六个月的婴儿学走路,不但徒劳而且无益;同理,让四岁的儿童学高等数学,也难以成功。这说明( )。A遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B遗传素质的差异性对人的发展有一定影响C遗传素质具有可塑性D遗传素质决定着人发展的最终结果

单选题
如果让六个月的婴儿学走路,不但徒劳而且无益;同理,让四岁的儿童学高等数学,也难以成功。这说明(  )。
A

遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段

B

遗传素质的差异性对人的发展有一定影响

C

遗传素质具有可塑性

D

遗传素质决定着人发展的最终结果


参考解析

解析:

相关考题:

单选题美国行为主义家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是()A强化教学法B程序教学法C讲授式教学D支架式教学

单选题知识是主体通过与环境的相互作用而获得的()。A前人经验B感受与体验C记忆的内容D信息及其组织

问答题

单选题在实际教学过程中,教师通常会在一门课程结束后进行教学或测验,以评价学生对知识和技能的掌握程度,这种评价方式被称为()。A形成性评价B诊断性评价C配置型评价D总结性评价

问答题

单选题()善于调查研究,()能作出正确的判断。A不管„„都„„B只有„„才„„C宁可„„也不„„

单选题某小学生不喜欢体育锻炼,但喜欢看动画片。家长规定,只有进行半小时的锻炼之后才允许看动画片,这样,该生锻炼时间相应增加。这种用高频活动强化低频活动的做法,在行为塑造中称为(  )。A餍足B消退C分化D普雷马克原理

单选题一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度,称为测验的()。A信度B效度C区分度D难度

单选题教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是( )。A讲授法B发现法C掌握学习法D头脑风暴法

单选题“教,上所施,下所效也;育,养子使作善也。”对“教育”做此解释的是()。A许慎B孔子C朱熹D韩愈

单选题一箱洗衣粉共50袋,每袋中2.5千克,共重()千克。A1250B125C12.5

单选题0.86-0.6=()。A0.4B0.26C0.8

问答题作文课上,李老师说:“作文材料就像是海洋中的浪花,多得数不清……”“不对,像大海中的小鱼。”豆豆插嘴道。当时,李老师真的有点气愤,心想这捣蛋鬼又故意跟老师唱反调,但是李老师却冷静下来,耐心地问:“你为什么把作文材料比作是小鱼呢?”豆豆理直气壮地说:“大海里的小鱼很多很多,但是很难抓得到,作文材料也不容易找。”多么形象、新颖的比喻,李老师又惊又喜,大加赞赏,并因势利导启发同学们讨论如何做一名智慧的“小渔夫”,在作文的海洋里捕捉又多又有价值的“小鱼”。谈谈教学过程中预设和生成的关系。

单选题在思想品德教育过程中,如果只一味批评学生,认为其无药可救,这违背了()的原则。A导向性原则B尊重学生与严格要求学生相结合原则C教育的一致性与连贯性原则D正面教育积极疏导原则

单选题学习效率和动机水平之间存在( )。A线性关系BU型关系C倒U型关系D平行关系

单选题3.54+4.46=()。A7B8C9

单选题当其可之谓时……时过然后学,则勤苦而难成。”《学记》中的这句话表明儿童身心发展具有()。A差异性B可变性C稳定性D不平衡性

单选题小刘打算用五天时间完成一项任务,但是领导派来了新任务,小刘又很快把精力投入到新任务上。这说明小刘的()。A注意的稳定性强B注意的广度大C注意的分配性好D注意的转移快

单选题学校领导通过随堂听课的方式,了解教师执行教学大纲和教学计划情况,这属于( )。A参与式观察B非参与式观察C实验室中的观察D间接观察

单选题下列四句话中不是病句的一项是()A故乡的春天是异常美丽的地方。B我的语文水平一点一点地积累起来了。C国庆节那天,我们学校上空飘着五颜六色的红气球。D这个话题,引起了同学的兴趣。

问答题信息技术与小学教学整合的基本途径和方式有哪些?

问答题简述教育科学研究的基本原则。

单选题一块平行四边形菜地,面积是65.6平方米,长是8.2米,宽是()米。A0.8B80C8

问答题2015年的春天,幸福小学的马老师正给一年级三班的学生上课。 片段一 教师:“树上有十只小鸟,用枪打掉一只,还有几只?” 学生1:“九只。” 教师:“不对,树上一只小鸟也没有,这是因为其他的乌听到枪声后吓飞了。” 学生2:“还有两只!有一只聋哑的小鸟听不到枪声仍在树上.还有一只没有长齐羽毛的小鸟被吓得钻进树洞里去了.” 教师:“你这孩子,总是说些不着边际的话,鸟怎么会有聋哑的呢!” 片段二 教师:“一张四方桌,锯掉一个角,还有几个角?” 学生1:“还有三个角。” 教师:“错!应该还有五个角。” 学生2:“是还有三个角!如果沿对角线锯就是三个角。” 教师:“你这孩子别往歪处想。哪有这样锯的。” 那个孩子发誓:将来一定要当老师,给那些答“树上有两只小乌”的学生,答“还有三个角”的学生,打上一个大大的对号。请你对本案例中马老师的做法进行评价。

单选题王力的体重是45()。A克B千克C米

单选题—般而言,把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大()A努力程度B能力高低C任务难度D运气好坏

单选题教师表扬小明坚持每天背诵20个单词之后,班上更多的同学表现出坚持完成学习任务的行为。这属于( )。A直接强化B替代强化C自我强化D负强化

单选题主张教学的任务在于训练学生的技能,训练学生思维形式的教育理论被称为()。A传统教育论B现代教育论C实质教育论D形式教育论