单选题某教师准备开展一次以“爱国与思乡”为主题的诗歌朗诵会，下面不符合这一主题的诗歌是（）。A戴望舒《我用残损的手掌》B舒婷《双桅船》C闻一多《死水》D艾青《我爱这土地》

单选题
某教师准备开展一次以“爱国与思乡”为主题的诗歌朗诵会，下面不符合这一主题的诗歌是（）。
A

戴望舒《我用残损的手掌》

B

舒婷《双桅船》

C

闻一多《死水》

D

艾青《我爱这土地》

参考解析

解析：

相关考题：

下面选项,不是舒婷创作的诗歌的一项是()。 A、《致橡树》B、《祖国啊，我亲爱的祖国》C、《双桅船》D、《菟丝花》
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下列属于戴望舒的诗歌的代表作的是()A. 《雨巷》B. 《我的记忆》C. 《我用残损的手掌》D. 《再别康桥》
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诗歌《我爱这土地》的作者是()。 A.流沙河B.郭沫若C.闻捷D.艾青
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教学戴望舒《我用残损的手掌》时，教师准备联系其他抗日战争题材的课文渗透爱国教育，下列不合适的是（　）。A、孙犁《芦花荡》B、艾青《我爱这土地》C、李大钊《艰难的国运与雄健的国民》D、端木蕻良《土地的誓言》
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教学艾青《我爱这土地》，教师推荐另外几篇有关爱国的作品，建议学生比较阅读，下列不适合推荐的是（　　）。A、端木蕻良《土地的誓言》B、舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》C、戴望舒《我用残损的手掌》D、史铁生《我与地坛》
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教学艾青《我爱这土地》，教师推荐另外几篇有关爱国的作品，建议学生比较阅读，下列不适合推荐的是()。A.端木蕻良《土地的誓言》B.舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》C.戴望舒《我用残损的手掌》D.史铁生《我与地坛》
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教学戴望舒《我用残损的手掌》时，教师准备联系其他抗日战争题材的课文渗透爱国教育，下列不合适的是（ ）。A.孙犁《芦花荡》B.艾青《我爱这土地》C.李大钊《艰难的国运与雄健的国民》D.端木蕻良《土地的誓言》
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诗歌《我为少男少女们歌唱》的作者是（）。A、戴望舒B、何其芳C、田间D、艾青
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诗歌《我不知道风——》的作者是：（）A、戴望舒B、舒婷C、刘半农D、徐志摩
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艾青诗歌创作的转折点是（）。A、《雪落在中国的土地上》B、《向太阳》C、《手推车》D、《我爱这土地》
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下列作品不属于艾青的是（）A、《北方》B、《大堰河——我的保姆》C、《我用残损的手掌》D、《我爱这土地》
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艾青《我爱这土地》中，全诗一共选取了几个鲜明的诗歌意象？每个意象象征着什么？
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下列诗歌属徐志摩创作的是（）。A、《死水》B、《一句话》C、《我爱这土地》D、《再别康桥》
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以（）为中心意象的诗歌是艾青诗歌中“永恒的主题”。
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戴望舒的诗《我用残损的手掌》表达了怎样的主题？诗中的“残损的手掌”、“摸索”、“辽远的一角”各有何含义？
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诗歌《我用我残损的手掌》的作者（）。A、戴望舒B、冯至C、冯雪峰D、艾青
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戴望舒对当时流行的诗歌审美观念进行反叛的第一首诗是（）。A、《雨巷》B、《我的记忆》C、《寻梦者》D、《我用残损的手掌》
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戴望舒从哪首诗开始，进入了他诗歌创作的第二时期（）。A、《雨巷》B、《我的记忆》C、《狱中题壁》D、《我用残损的手掌》
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单选题下列作品不属于艾青的是（）A《北方》B《大堰河——我的保姆》C《我用残损的手掌》D《我爱这土地》
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问答题戴望舒的诗《我用残损的手掌》表达了怎样的主题？诗中的“残损的手掌”、“摸索”、“辽远的一角”各有何含义？
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问答题艾青《我爱这土地》中，全诗一共选取了几个鲜明的诗歌意象？每个意象象征着什么？
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单选题诗歌《我用我残损的手掌》的作者（）。A戴望舒B冯至C冯雪峰D艾青
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单选题下列诗歌属徐志摩创作的是（）。A《死水》B《一句话》C《我爱这土地》D《再别康桥》
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单选题戴望舒从哪首诗开始，进入了他诗歌创作的第二时期（）。A《雨巷》B《我的记忆》C《狱中题壁》D《我用残损的手掌》
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单选题戴望舒对当时流行的诗歌审美观念进行反叛的第一首诗是（）。A《雨巷》B《我的记忆》C《寻梦者》D《我用残损的手掌》
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单选题某教师准备开展一次以“爱国与思乡”为主题的诗歌朗诵会。以下不符合这一主题的一项是（）。A戴望舒《我用残损的手掌》B舒婷《双桅船》C闻一多《死水》D艾青《我爱这土地》
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单选题艾青诗歌创作的转折点是（）。A《雪落在中国的土地上》B《向太阳》C《手推车》D《我爱这土地》
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