填空题班级管理可从两个层面上理解,即学校领导对班级的管理(班级外部管理)和()(班级内部管理)。

填空题
班级管理可从两个层面上理解,即学校领导对班级的管理(班级外部管理)和()(班级内部管理)。

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相关考题:

小学()既是班级管理的起点,又是评价班级管理绩效的依据和标准。 A、班级管理标准B、班级管理目标C、班级管理理念D、班级管理目的

班级管理的中心内容是 ( )A.班级常规管理B.班级教学管理C.班级学习管理D.班级生活管理

具体到幼儿园班级管理,其对象包括对班级中()、班级活动空间的管理和班级信息的管理。 A.班级财务的管理B.班级物品的管理C.幼儿的管理D.班级活动时间的管理

()是班级管理的中心任务。 A、班级日常管理B、班级组织建设C、班级活动管理D、班级教育力量管理

班级管理设计的核心是()。 A、班级管理实施设定B、班级管理评价设定C、班级管理计划设定D、班级管理目标设定

()是班级管理过程的起始环节,指的是班级管理者对一定时段内的班级管理工作所作的整体规划。 A、班级管理设计B、班级管理实施C、班级管理评价D、班级管理计划

班级管理目标对班级管理评价的作用有()。 A、班级管理目标是确立测量标准的依据B、班级管理目标是班级实施重要一环C、班级管理目标是班级计划的方向D、班级管理目标是对测量结果作出价值判断的标准

通过制定和执行规章制度去管理班级,这是 【 】A.班级常规管理B.班级平行管理C.班级民主管理D.班级目标管理

班级管理的内容主要有( )、班级制度管理、班级教学管理和( )。

在班级管理中,学生既是班级管理的客体,又是班级管理的主体。A对B错

()是指确定班级管理的目标和拟订实现目标的具体要求、步骤和方法,是班级管理全过程的起点和指南,也是班主任搞好班级管理工作的主要条件和重要手段。A班级管理检查B班级管理计划C班级管理实施D班级管理总结

通过制定和执行规章制度去管理班级,这是()A、班级常规管理B、班级平行管理C、班级民主管理D、班级目标管理

班级的日常管理表现为()A、班级组织管理B、班级制度管理C、班级自治管理D、班级文化管理

班级管理的过程是()A、班级管理计划的制定B、班级管理计划的实施C、班级管理的总结D、班级管理计划的评价

班级管理可从两个层面上理解,即学校领导对班级的管理(班级外部管理)和()(班级内部管理)。

班级管理的内容有班级组织建设、班级制度管理、()、班级活动管理。

通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是()。A、班级常规管理B、班级民主管理C、班级平行管理D、班级目标管理

班级管理的内容主要包括()A、学籍管理B、班级德育管理C、班级学习管理D、班级文体活动管理E、班级常规管理

有关班级管理的内容中不包括( )A、班级德育管理B、班级体貌管理C、班级文体活动管理D、班级常规管理

填空题班级管理的内容有班级组织建设、班级制度管理、()、班级活动管理。

多选题班级管理的过程是( )A班级管理计划的制定B班级管理计划的实施C班级管理的总结D班级管理计划的评价

单选题班级管理的中心内容是(  )。A班级常规管理B班级教学管理C班级学习管理D班级生活管理

多选题班级的日常管理表现为()A班级组织管理B班级制度管理C班级自治管理D班级文化管理

多选题(2015山东)班级管理属于微观、具体的一种学校管理形式,班级管理的基本内容有()。A班级教学管理B班级德育管理C班级体育、卫生和课外活动管理D班级生活指导

单选题通过制定和执行规章制度去管理班级,这是()A班级常规管理B班级平行管理C班级民主管理D班级目标管理

多选题班级管理的内容主要包括()A学籍管理B班级德育管理C班级学习管理D班级文体活动管理E班级常规管理

单选题()是指确定班级管理的目标和拟订实现目标的具体要求、步骤和方法,是班级管理全过程的起点和指南,也是班主任搞好班级管理工作的主要条件和重要手段。A班级管理检查B班级管理计划C班级管理实施D班级管理总结