高等学校的学术委员会对高校的办学水平、教育质量进行监督和评估。( )
衡量一所学校教育质量高低的根本标准是( )A.学生身心发展状况B.师资水平C.教学条件D.教学质量
教育目的是一个国家衡量教育质量和效益的重要依据，这集中体现了教育目的的（ ）。A.规范功能B.激励功能C.选择功能D.评价功能
衡量学校整个教育质量和管理水平的重要标志是（）A教师管理工作的好坏和成败B教学管理工作的好坏和成败C学生管理工作的好坏和成败D学生德育管理的好坏和成败
德、智、体全面发展是衡量学校教育质量的根本标志。A对B错
（）是一个国家基础教育课程的主体部分，也是衡量一个国家基础教育质量的重要标志。A国家课程B地方课程C校本课程D学科课程
教育目的是否达到和达到的程度，是衡量（）的重要尺度。A、教学设施B、教师学历C、教育质量D、驾驶员技术
2012年10月学校第二次党代会确立今后五年的奋斗目标是：经过五年的建设与发展，全面提升教育质量，全面构筑特色优势，为在2020年前后学校综合实力位居国内同类高校前列、建成一所特色鲜明、质量著称的（）奠定基础。A、应用型品牌大学B、应用技术大学C、应用型大学D、应用科技大学
大学课堂教学不是影响教育质量的重要环节，世界各国也不重视课堂教学改革。
师资是教学质量的先导，教师素质的高低声高校教育质量的决定性因素。
班组的现场管理水平是企业的形象、管理水平和精神面貌的综合反映，是衡量企业素质及管理水平高低的重要标志。
教育质量反映了一所大学的基本教育水平和社会声誉，衡量高校教育质量的重要标志是（）。A、专科教育B、本科教育C、研究生教育D、科研水平
衡量家庭教育质量的重要指标是（）A、家庭氛围B、家庭环境C、孩子学习成绩D、社会评价
下列各项，能反映日本第三次教育改革时期教育体制存在问题的是（）。A、考试中心主义B、教育的刻板划一性C、大学科研水平偏低D、大学教育质量偏低
高校教育质量的决定性因素是（）。A、教学水平B、科研水平C、教师素质D、学生素质
判断题德、智、体全面发展是衡量学校教育质量的根本标志。A对B错
单选题衡量家庭教育质量的重要指标是（）A家庭氛围B家庭环境C孩子学习成绩D社会评价
判断题家庭结构是衡量家庭教育质量的重要指标。A对B错
单选题（）是一个国家基础教育课程的主体部分，也是衡量一个国家基础教育质量的重要标志。A国家课程B地方课程C校本课程D学科课程
单选题（2013安徽滁州）衡量一所学校教育质量高低的根本标准是()。A学生身心发展状况B师资水平C教学条件D教学质量
单选题衡量学校整个教育质量和管理水平的重要标志是（）A教师管理工作的好坏和成败B教学管理工作的好坏和成败C学生管理工作的好坏和成败D学生德育管理的好坏和成败
判断题大学课堂教学不是影响教育质量的重要环节，世界各国也不重视课堂教学改革。A对B错