多选题关于网上银行的主要功能说法正确的有（）。AB2B，即企业之间进行的电子商务活动BB2C，即商业机构对消费者的电子商务C外汇买卖业务属于个人网上银行的功能D批量支付属于个人网上银行的功能
多选题
关于网上银行的主要功能说法正确的有（）。
A
B2B，即企业之间进行的电子商务活动
B
B2C，即商业机构对消费者的电子商务
C
外汇买卖业务属于个人网上银行的功能
D
批量支付属于个人网上银行的功能
参考解析
解析：
本题考核网上银行的功能。选项D，批量支付属于企业网上银行的功能。
相关考题：
多选题下列有关行政许可设定的说法正确的有：（）A国务院以决定形式设定的行政许可为临时性行政许可B行政许可的实施机关可以对已设定的行政许可的实施情况及存在的必要性适时进行评价C规章可以对上位法设定的行政许可的条件作出具体规定D省、自治区、直辖市人民政府对行政法规设定的有关经济和社会事务行政许可，符合条件的，经国务院批准，可以在本行政区域内停止实施该行政许可
多选题下列选项中属于教育目的的个人本位论的观点的是（）A教育目的的制定要从受教育者本身出发，而不是从社会需要出发B教育就是个人的教育，个人价值高于社会价值C教育培养的个人是为社会服务的D教育没有教育之外的其他目的E评价教育作用时要用其对个人的作用来衡量
单选题2月1日，甲、乙双方签订了一份购销合同。合同约定甲方在6月底前将货物运至乙方，乙方于接到货物后15天内将货款付给甲方。甲方按期将货物通过火车发运给乙方，但迟至9月底仍未收到乙方的货款，后诉至法院。乙方在法庭上辩称，由于8月份本地发洪水，致使自己无法履行合同义务，请求免除违约责任。以下说法正确的是（ ）。A乙方的理由可以成立，法院应予支持B乙方的理由不成立，该情况是由于乙延迟履行义务而造成的C乙方的理由可以成立，该情况属于合同法规定的免责事由，可以免除乙的责任D乙方的理由可以成立，该货物的损失由甲自行承担
问答题2007年7月，某化工厂扩建，厂方（业主）将维修间新建工程PC项目的建设授标A单位。A单位将车间内20吨行吊的安装工作承包给无资质的作业队B。作业队B与A单位签订合同，只约定了质量要求和承包价款。C单位为B队提供担保。在建设期间，互检中发现有3台车床的垫铁超出规范，具体如下： 1号车床16组垫铁中有7组达到每组6块垫铁； 2号车床12组垫铁中有2组只有一块平垫；3号车床12组垫铁中有1组斜铁翘曲。 在返工后，达到了规范的要求。在行车做大车负重行走试验时，行车限位开关失灵，配重突然滑落，砸坏了一台已完成试验的铣床，造成18万元的经济损失。项目部启动质量事故程序，调查结果是由于行程开关接线质量不符合要求造成行程开关不动作而造成这起事故。后重新订购了铣床，并重新安装完毕。该事故造成项目延后70天。业主根据与A单位签订的合同，处罚了A单位7万元。A单位向B作业队提出25万元的索赔。B作业队以无力支付为由拒绝。结合本案例，简述应进行的质量事故程序。
问答题全国特级教师丁盛宝在《我是怎样教数学的》中写道：平时，我讲授一个新的单元，总要分以下几步走：（1）先给基础有缺漏的同学补一些过去没有学好的知识，填平他们的知识缺陷，使他们达到班内的平均水平，以利于接受新的知识。（2）课内讲授新知识时，照顾班内大多数学生的水平。（3）在教了一段时期之后，同学中出现了新的差距，我就根据实际情况，依据教材的内容，有时把学生分成两组，重新安排课堂座位，进行复式教学。对理解力好的同学一般只要提一提、点一点，由他们自己看书，做题目；而理解力差的同学则由我加强辅导，领着他们一起做题目，让他们慢慢学会自己走路。对两个组，我出的题目也是不尽相同的。（4）在进行复式教学之后，还有一小部分学生跟不上，我就给他们进行课外辅导。（5）单元测验后，如还有个别学生跟不上，我就把他们请到办公室来一个一个地进行具体辅导。我把这种分层补缺、逐批过关的做法叫作“筛米粉”。学生经过各种不同的“筛子”筛过后，每个同学就都能达倒合格的水平了。请你就丁老师的“分层补缺、逐批过关”的做法进行分析和评价。
问答题有个学生，在老师上课板书时，常用两手食指敲打桌沿，发出“哒哒”的响声。虽然有老师警告说查出来要处分，可总是禁而不绝。后来，一位音乐老师找到了这个学生。他怯生生地站在老师面前，等待批评和处分。出乎预料的是老师不仅没有责备他，反而笑着说：“你参加乐队打鼓好吗？”学生愣了，以为老师讽刺他，不敢答话。老师接着说学生乐队缺一名鼓手，我觉得你有条件当。但是，你在上课时要认真听课，遵守课堂纪律，不要再敲桌子了，好吗？”学生点点头，泪水却止不住地流了下来。后来，这个学生敲鼓进步很快，上课也不再敲桌沿了。 阅读上述案例材料，详细分析案例中突出运用了哪些德育原则？
单选题Good Table Manners Manners play an important part in making a favorable impression at the dinner table. Here are some general rules： Napkin （餐巾） use The meal begins when the host unfolds his or her napkin. This is your signal to do the same， so place your napkin on your lap. Unfold it completely if it is a small napkin. Or in half， lengthwise （纵向地） ，if it is a large dinner napkin. If you need to leave the table during the meal， place your napkin on your chair as a signal to your server that you will be returning. Once the meal is over， place your napkin neatly on the table to the right of your dinner plate. Do not refold it. Use a napkin only for your mouth. Never use it for your nose， face or forehead. Use of utensils （餐具） Start with the knife， fork or spoon furthest from your plate， and work your way in， using one utensil for each course. If soup is served， remember to spoon away from yourself. This helps stop the drips. Do not put the entire soup spoon in your mouth. Instead， fill a soup spoon about 75 per cent with soup， and sip（啜饮）it from the side noiselessly. After finishing dinner， place the knife and fork parallel to one another across the plate with the knife blade facing inward toward the plate. Using your fingers Here's a list of finger foods： sandwiches， cookies， small fruits or berries with stems， French fries and potato chips， and hamburgers. Chew（咀嚼）with your mouth closed and don't make noise； don't talk with your mouth full. Bread must be broken with your hands. It is never cut with a knife. Don't pick something Out of your teeth. Instead， excuse yourself to the bathroom. If possible， try not to cough at the table. Do not put your elbows （肘） on the table. In France， it is essential to have both hands above the table at the same time. Do not put bones or anything else on the table. Things that are not eaten should be put on your plate.Which of the following shows good table manners？（）ATalking with your mouth fullBPutting bones on your plateCPutting your elbows on the tableDChewing with your month open
多选题（）应当按照各自的职责，加强对建设楼堂馆所活动的监督检查和绩效评价。A财政部门B审批机关C审计机关D监察机关