单选题组织行为学认为,人是组织的主体,现代化管理中,最主要的管理是对什么的管理()A环境B工作任务C物D人

单选题
组织行为学认为,人是组织的主体,现代化管理中,最主要的管理是对什么的管理()
A

环境

B

工作任务

C

D


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下列说法中正确的是:()A、组织理论倾向于比组织行为学更为宏观B、组织行为学往往比组织发展更宏观,更具应用取向C、组织行为学比人力资源管理更具应用取向D、人力资源管理是组织实践的一部分

在组织中具体执行计划、组织、协调、控制、经营等管理活动的人是管理的接受者,是管理客体,而不是管理主体。() 此题为判断题(对,错)。

组织行为学的研究证明,在一个管理组织内部,非正式群体()。A.是小山头B.对组织管理产生消极作用C.对组织管理产生积极作用D.既不妨碍也可有助于组织管理

仓储管理现代化体系的灵魂是()。A、仓储管理组织现代化B、仓储管理思想的现代化C、仓储管理手段现代化D、仓储管理方法现代化

实现管理现代化的关键是()A、管理组织现代化B、管理方法现代化C、管理手段现代化D、管理人才现代化

企业管理现代化的关键是()A、管理思想现代化是先导B、管理人才现代化是关键C、管理组织现代化是保证D、管理方法、手段现代化是条件

以下关于知识管理的说法中,正确的是()。A、知识管理的主体是信息技术;B、知识管理的主体是人;C、知识管理的发展始终围绕着组织、人和信息技术这三个要素;D、知识管理的对象是人。

行为学家麦柯比认为组织背景中的管理者职业风格可以划分为()。A、工匠型B、斗士型C、企业人型D、赛手型E、团队型

理论联系实际分析管理者为什么要研究与学习组织行为学以及学习组织行为学对管理者的意义。

企业管理现代化体系的灵魂是()。A、管理思想现代化B、管理组织现代化C、管理方法现代化D、管理手段现代化

认为管理就是计划、组织、领导、控制的过程,是强调管理的()A、核心环节B、对人的管理C、作业过程D、本质

在现代管理活动中,管理活动的主体是()A、管理制度B、人C、管理技术D、组织

组织行为学的目标是()组织中的行为,从而更好地对组织中的行为加以管理和协调,提高组织的绩效。A、描述B、解释C、预测和控制D、以上都是

组织行为学研究的核心问题是()。A、由传统的重视纪律发展到重视人的行为B、组织对组织成员的影响和成员行为对组织绩效的影响C、由传统以“事”为中心的管理发展为以“人”为中心的管理D、由原来的“监督”管理,发展为“激励”管理

组织行为学认为,人是组织的主体,现代化管理中,最主要的管理是对什么的管理()A、环境B、工作任务C、物D、人

行为决策最早的代表著作是()。A、《组织》B、《战略管理》C、《管理学》D、《行为学》

对组织行为学含义理解错误的是()。A、研究对象是人的心理和行为的规律性B、研究范围是一定组织中人的心理和行为规律及组织对环境的影响C、研究目的是掌握人的心理及行为规律,提高预测、引导、控制人的行为的能力,达到组织目标D、其实质是一门现代管理科学,是管理领域中行为学派的理论和方法的支柱

组织行为学的产生与发展起因于管理学发展的需要,所以组织行为学的研究与管理理论是无法截然分开的。

组织行为学实际上是组织中以人为中心的()A、行为科学B、管理心理学C、人事管理学D、现代管理学

关于风险管理主体的说法正确的是()。A、风险管理的主体既可以是组织也可以是个人和家庭B、风险管理的主体只能是个人,不能是组织或家庭C、作为风险管理主体的组织只能是营利性组织,不包括非营利性组织D、家庭不是风险管理的主体

单选题在现代管理活动中,管理活动的主体是()A管理制度B人C管理技术D组织

单选题组织行为学的目标是()组织中的行为,从而更好地对组织中的行为加以管理和协调,提高组织的绩效。A描述B解释C预测和控制D以上都是

单选题组织行为学研究的核心问题是()。A由传统的重视纪律发展到重视人的行为B组织对组织成员的影响和成员行为对组织绩效的影响C由传统以“事”为中心的管理发展为以“人”为中心的管理D由原来的“监督”管理,发展为“激励”管理

单选题组织行为学认为,人是组织的主体,现代化管理中,最主要的管理是对什么的管理()A环境B工作任务C物D人

判断题组织行为学它实质上是一门现代管理科学,是管理领域中行为学派的理论和方法的支柱。()A对B错

单选题关于风险管理主体的说法正确的是()。A风险管理的主体既可以是组织也可以是个人和家庭B风险管理的主体只能是个人,不能是组织或家庭C作为风险管理主体的组织只能是营利性组织,不包括非营利性组织D家庭不是风险管理的主体

判断题组织行为学的产生与发展起因于管理学发展的需要,所以组织行为学的研究与管理理论是无法截然分开的。A对B错

问答题理论联系实际分析管理者为什么要研究与学习组织行为学以及学习组织行为学对管理者的意义。