单选题秦始皇采纳法家的建议推行的文教政策是()A无为而治B儒道释三教合一C以法为教,以吏为师D罢黜百家,独尊儒术

单选题
秦始皇采纳法家的建议推行的文教政策是()
A

无为而治

B

儒道释三教合一

C

以法为教,以吏为师

D

罢黜百家,独尊儒术


参考解析

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向秦始皇提出“焚书坑儒”建议的是法家理论的继承者和实践者是李斯。() 此题为判断题(对,错)。

秦始皇推行法家思想,尤其是对()的学识和著作赞不绝口。A.李斯B.韩非

秦始皇为了加强专制统治,采纳了____的建议,导致“焚书坑儒”事件的出现。A、吕不纬B、韩非C、李斯D、商鞅

辽金元的统治者大力推行“汉化”的文教政策,尊孔崇儒,兴学设教是这一文教政策的集中体现。() 此题为判断题(对,错)。

秦始皇采纳法家的建议推行的文教政策是()A.无为而治B.儒道释三教合一C.以法为教,以吏为师D.罢黜百家,独尊儒术

向秦始皇提出“焚书坑儒”建议的是法家理论的继承者和实践者韩非。A对B错

综观中国封建社会,其文教政策基本处于主导地位的是()A道家B法家C儒家D墨家

秦代的文教政策是奉行()A法家的政策B儒家的政策C道家的政策D墨家的政策

秦始皇时期尊崇并推行的哪一家的学说()A、法家B、儒家C、道家D、墨家

秦始皇推行法家思想,尤其是对()的学识和著作赞不绝口。A、李斯B、韩非

向秦始皇提出“焚书坑儒”建议的是法家理论的继承者和实践者韩非。

从微观层面上来说,公共政策具体的制定过程是()。A、确立目标—诊断问题-拟定方案-优选方案-采纳建议B、确立目标-拟定方案-优选方案-采纳建议-诊断问题C、确立目标-拟定方案-诊断问题-优选方案-采纳建议D、诊断问题-确立目标-拟定方案-优选方案-采纳建议

独尊儒术的内涵包括() ①注重改正朔易服饰的礼仪制度 ②推行民本思想指导下的限田政策 ③采纳官吏不得经商货殖的积极建议 ④重用礼法兼顾之人A、①②B、③④C、①④D、②③

秦始皇为了加强专制统治,采纳了()的建议,导致“焚书坑儒”事件的出现。A、吕不韦B、韩非C、李斯D、商鞅

向秦始皇提出“焚书坑儒”建议的是法家理论的继承者和实践者是()。A、韩非B、商鞅C、李斯D、申不害

秦始皇采纳法家的建议推行的文教政策是()A、无为而治B、儒道释三教合一C、以法为教,以吏为师D、罢黜百家,独尊儒术

秦始皇"书同文字"的文教政策破坏了文化的多样性,是一种历史的倒退。

汉武帝采纳董仲舒的建议推行的文教政策是()。A、无为而治B、儒道释三教合一C、以法为教,以吏为师D、罢黜百家,独尊儒术

汉初文教政策是各家并存,推重()A、法家B、儒家C、黄老之学D、墨家

单选题向秦始皇提出“焚书坑儒”建议的是法家理论的继承者和实践者是()。A韩非B商鞅C李斯D申不害

判断题向秦始皇提出“焚书坑儒”建议的是法家理论的继承者和实践者韩非。A对B错

单选题独尊儒术的内涵包括() ①注重改正朔易服饰的礼仪制度 ②推行民本思想指导下的限田政策 ③采纳官吏不得经商货殖的积极建议 ④重用礼法兼顾之人A①②B③④C①④D②③

单选题秦始皇时期尊崇并推行的哪一家的学说?()A法家B儒家C道家D墨家

单选题汉初文教政策是各家并存,推重()A法家B儒家C黄老之学D墨家

单选题秦代的文教政策是奉行()A法家的政策B儒家的政策C道家的政策D墨家的政策

单选题秦始皇为了加强专制统治,采纳了()的建议,导致“焚书坑儒”事件的出现。A吕不韦B韩非C李斯D商鞅

单选题秦始皇推行法家思想,尤其是对()的学识和著作赞不绝口。A李斯B韩非

单选题汉武帝采纳董仲舒的建议推行的文教政策是()。A无为而治B儒道释三教合一C以法为教,以吏为师D罢黜百家,独尊儒术