柯尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法，而皮亚杰采用的是（ ）故事法。
依据皮亚杰的研究，儿童道德发展大致可分为____和____。
皮亚杰的研究表明，在10岁以前，儿童的道德主要处于_____________发展阶段。
教师资格考试填空皮亚杰的研究表明,在10岁以前,儿童的道德主要处于_____________发展阶段 .皮亚杰的研究表明，在10岁以前，儿童的道德主要处于_____________发展阶段
皮亚杰的道德发展研究是建立在( )发展基础上的。A、记忆B、情感C、知觉D、思维
皮亚杰根据研究提出，儿童的道德认知发展是从他律道德向自律道德转化的过程，具体发展过程分为（）。A.前道德阶段B.他律道德阶段C.自律道德阶段D.公正道德阶段
(2008年)皮亚杰的研究表明，在10岁以前，儿童的道德主要处于（ ）发展阶段。
科尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法，而皮亚杰采用的是（ ）故事法。
研究发现，我国儿童道德判断能力的发展早于皮亚杰，晚于科尔伯格的研究结果。（）
依据皮亚杰的研究，儿童道德发展大致可分为{pz_填空}和{pz_填空}。
皮亚杰主要从儿童的（ ）中来研究道德的认知发展A.道德判断B.道德体验C.法律观点D.道德行为
皮亚杰的观察研究认为：个体道德发展达到自律的地步是与其认知能力的发展同步的。
皮亚杰使用（）研究儿童的道德发展。A、道德发展问卷B、临床法C、自然实验法D、道德两难法
皮亚杰关于儿童道德发展研究的著作，于1932发表的是（）。A、《儿童的道德判断》B、《发生认识论》C、《人类发展生态学》D、《前运算阶段》
皮亚杰指出，（）是儿童的道德判断由外在标准支配转向内在标准支配的转折点。
下列研究或实验属于横向研究道德性问题的是（）A、皮亚杰的“童道德判断研究”B、科尔伯格的“道德发展阶段论”C、班杜拉的“社会学习论”D、李伯黍等的“道德认知发展研究”
皮亚杰对儿童道德发展的研究主要集中在儿童（）。A、道德情感B、道德认识C、道德判断D、道德水平E、道德评价
皮亚杰关于儿童品德发展的研究主要运用的方法是（）。A、对偶道德故事法B、道德两难故事法C、传统叙事法D、道德叙事法
研究发现我国儿童道德判断能力的发展早于皮亚杰、晚于柯尔伯格的研究结果。
皮亚杰对于儿童道德发展的研究主要集中在儿童（）与道德判断两个方面。
单选题皮亚杰使用（）研究儿童的道德发展。A道德发展问卷B临床法C自然实验法D道德两难法
填空题皮亚杰对于儿童道德发展的研究主要集中在儿童（）与道德判断两个方面。
填空题皮亚杰对儿童道德发展的研究最初是通过（）开始的。
单选题皮亚杰的研究结果表明（）是道德发展的转折点A5岁B7岁C10岁D14岁
填空题皮亚杰指出，（）是儿童的道德判断由外在标准支配转向内在标准支配的转折点。
单选题下列研究或实验属于横向研究道德性问题的是（）A皮亚杰的“童道德判断研究”B科尔伯格的“道德发展阶段论”C班杜拉的“社会学习论”D李伯黍等的“道德认知发展研究”
多选题皮亚杰对儿童道德发展的研究主要集中在儿童（）。A道德情感B道德认识C道德判断D道德水平E道德评价