单选题重复训练法,每次训练强度较大,为保证质量,下次练习前心率应恢复到()。A140次/分↑B130次/分↑C120次/分↑D110次/分↓

单选题
重复训练法,每次训练强度较大,为保证质量,下次练习前心率应恢复到()。
A

140次/分↑

B

130次/分↑

C

120次/分↑

D

110次/分↓


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

为有效激发练习者的练习兴趣,并减少某些项目练习时的单调,通常采用()A.变换训练法B.重复训练法C.持续训练法D.间歇训练法

间歇训练法每次(组)练习之间有较充分的休息时间,如果用心率来表示,可在心率恢复到()是进行下一次(组)训练。A.110次/分之下B.120次/分之下C.130次/之下D.140/次之下

构成重复训练法的因素有()。A.严格规定的休息时间B.重复练习的次数和组数C.每次重复练习的距离和时间D.每次练习的负荷强度E.每次练习之间的间歇时间

间歇训练法的构成因素有()。A.每次练习的时间和距离B.练习重复的次数和组数C.每次练习的负荷强度D.每次练习的间歇时间E.间歇时的休息方式

重复训练法每次(组)练习之间有较充分的休息时间,如果用心率来表示,可在心率恢复到()是进行下一次(组)训练。A.110次/分之下B.120次/分之下C.130次/之下D.140/次之下

为激发练习者的练习兴趣,并减少练习单调通常采用()A、变换训练法B、重复训练法C、持续训练法D、间歇训练法

儿童少年进行耐力素质练习的基本方法是大强度重复训练法。

构成重复训练法的因素有()。A、严格规定的休息时间B、重复练习的次数和组数C、每次重复练习的距离和时间D、每次练习的负荷强度E、每次练习之间的间歇时间

重复训练法的特点是每次练习的负荷程度都较大。

间歇训练法的构成因素有()。A、每次练习的时间和距离B、练习重复的次数和组数C、每次练习的负荷强度D、每次练习的间歇时间E、间歇时的休息方式

下列哪些不属于合理确定重复的要素()A、重复练习的总次数B、每次重复练习的强度C、每次重复练习的距离或时间D、训练的内容

有氧耐力锻炼,通常采用().A、大强度练习法B、间隙训练法C、重复训练法D、持续负荷方法

中长跑训练中会运用的一种训练手段是负荷强度较低、负荷时间较长、无间断地连续进行练习,这种训练方法是()。A、重复训练法B、间歇训练法C、持续训练法D、比赛训练法

重复训练法每次(组)练习之间有较充分的休息时间,如果用心率来表示,可在心率恢复到()是进行下一次(组)训练。A、110次/分之下;B、120次/分之下;C、130次/之下;D、140/次之下。

间歇训练法每次(组)练习之间有较充分的休息时间,如果用心率来表示,可在心率恢复到()是进行下一次(组)训练。A、110次/分之下B、120次/分之下C、130次/之下D、140/次之下

间歇训练法每次练习的时间不长,只能安排大强度。

单选题有氧耐力锻炼,通常采用()。A大强度练习法B间隙训练法C重复训练法D持续负荷方法

单选题间歇训练法每次(组)练习之间有较充分的休息时间,如果用心率来表示,可在心率恢复到()是进行下一次(组)训练。A110次/分之下B120次/分之下C130次/之下D140/次之下

多选题间歇训练法的构成因素有()。A每次练习的时间和距离B练习重复的次数和组数C每次练习的负荷强度D每次练习的间歇时间E间歇时的休息方式

单选题下列哪些不属于合理确定重复的要素()A重复练习的总次数B每次重复练习的强度C每次重复练习的距离或时间D训练的内容

多选题构成重复训练法的因素有()。A严格规定的休息时间B重复练习的次数和组数C每次重复练习的距离和时间D每次练习的负荷强度E每次练习之间的间歇时间

单选题重复训练法每次(组)练习之间有较充分的休息时间,如果用心率来表示,可在心率恢复到()是进行下一次(组)训练。A110次/分之下;B120次/分之下;C130次/之下;D140/次之下。

判断题间歇训练法每次练习的时间不长,只能安排大强度。A对B错

单选题中长跑训练中会运用的一种训练手段是负荷强度较低、负荷时间较长、无间断地连续进行练习,这种训练方法是()。A重复训练法B间歇训练法C持续训练法D比赛训练法

单选题重复训练法每次(组)练习之间有较充分的休息时间,如果用心率来表示,可在心率恢复到()时就可以进行下一次(组)训练。A110次/分之下B120次/分之下C130次/分之下D140次/分之下

判断题重复训练法的特点是每次练习的负荷程度都较大。A对B错

多选题构成间歇训练法主要要素是()A每次练习的时间B每次练习的距离C每次练习的重复次(组)数D每次练习的负荷量E每次练习的负荷强度F每次练习的间歇时间G每次练习的休息方式