填空题在同一平面上互相垂直且有公共原点的两条数轴构成平面直角坐标系，简称为（）。
填空题
在同一平面上互相垂直且有公共原点的两条数轴构成平面直角坐标系，简称为（）。
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以下关于无差异曲线的特征，正确的有( )。A．无差异曲线是凸向原点的B．在同一坐标平面上的任何两条无差异曲线不会相交C．在同一坐标平面上的任何两条无差异曲线有可能相交D．无差异曲线是凹向原点的E．离原点越远的无差异曲线代表的效用水平越低
以下关于无差异曲线的特征，错误的有( )。A．无差异曲线是凸向原点的B．在同一坐标平面上的任何两条无差异曲线不会相交C．在同一坐标平面上的任何两条无差异曲线有可能相交D．无差异曲线凹向原点E．离原点越远的无差异曲线代表的效用水平越低
下列关于无差异曲线的特征，说法错误的有()。A:无差异曲线是凸向原点的B:在同一坐标平面上的任何两条无差异曲线不会相交C:在同一坐标平面上的两条无差异曲线有可能相交D:无差异曲线凹向原点E:离原点越远的无差异曲线代表的效用水平越低
初中数学《平面直角坐标系》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)引入新课复习提问：什么是有序数对?能否举一个例子。根据学生回答追问：有序数对所表示的位置如何直观表示?(二)探索新知总结学生回答：利用学过用数轴表示数，对于有序数对有两个数进而转到用两个数轴。进一步追问：用两个什么样的数轴?让学生根据上节课举的电影院的例子对比座位行列是互相垂直的，自主探索得出结论：用相互垂直的两条数轴。教师总结:由平面内两条互相垂直、原点重合的数轴组成平面直角坐标系，水平的数轴称为x轴或横轴，取向右为正方向;竖直的数轴称为y轴或纵轴，取向上方向为正方向;两坐标轴的交点为平面直角坐标系的原点。在黑板画出一个平面直角坐标系，并在其中点出A，B两个点，提问：点A如何用有序数对表示?学生回答，教师总结：一个点的横坐标就是点向x轴做垂线垂足的坐标，纵坐标就是向y轴做垂线垂足的坐标。学生活动：写出B点的坐标。(三)课堂练习找出课前同学举例的有序数对(-2，-1)，(-1,1)在平面直角坐标系的什么位置。(四)小结作业教师提问：今天有何收获?引导学生总结：什么是平面直角坐标系，如何根据坐标找点，如何根据点找坐标。课后作业:思考平面直角坐标系中不同位置的点的坐标有何特点?【板书设计】【答辩题目解析】1.画平面直角坐标系时要注意什么?2.本节课的教学重难点是什么?
以下关于无差异曲线的特征，正确的有（ ）。A.无差异曲线是凸向原点的B.在同一坐标平面上的任何两条无差异曲线不会相交C.在同一坐标平面上的任何两条无差异曲线有可能相交D.无差异曲线是凹向原点的
当长度变形值不大于2.5cm/km，工程施工控制网所采用的坐标系统方案是（）。A、可不经投影采用平面直角系统在平面上直接计算B、高斯正形投影的国家统一3°带平面直角坐标系统C、投影于抵偿高程面上的高斯正形投影3°带平面直角坐标系统D、投影于抵偿高程面上的高斯正形投影任意带平面直角坐标系统
当长度变形值大于2.5cm／km时，采用何种工程测量平面直角坐标系统方案（） ①投影于参考椭球面上的高斯正形投影任意带平面直角坐标系统； ②投影于抵偿高程面上的高斯正形投影3°带平面直角坐标系统； ③投影于抵偿高程面上的高斯正形投影任意带平面直角坐标系统。A、①②B、①③C、②③D、全是
单选题当长度变形值不大于2.5cm/km，工程施工控制网所采用的坐标系统方案是（）。A可不经投影采用平面直角系统在平面上直接计算B高斯正形投影的国家统一3°带平面直角坐标系统C投影于抵偿高程面上的高斯正形投影3°带平面直角坐标系统D投影于抵偿高程面上的高斯正形投影任意带平面直角坐标系统
填空题在平面上，有公共点的相互垂直的两条数轴构成（）叫平面直角坐标系。