信息校核要判断信息的可靠性，可通过定性与定量分析和（ ）。A.感知B.观察C.逻辑推理D.事实叙述
()是有目的的、较持久的、伴随着积极思维活动的感知觉活动。A、观察C、想象D、联想
观察是（）A、直接的感知活动B、间接的感知活动C、无意的感知活动D、有意的感知活动
（）是婴幼儿感知能力发展的观察评估中的重要操作环节之一。A、记录婴幼儿感知能力练习的过程与方法B、不能离开婴幼儿C、提供材料要丰富D、全神贯注
驾驶员进行的每一个操作都可以概括为四个阶段，包括（）。A、观察与感知B、分析判断C、决策D、采取行动
根据感知能力发展的观察评价结果可对（）及练习活动过程作调整建议。A、感知能力练习活动的时间B、感知能力练习活动所使用的材料C、营养菜谱D、睡眠时间
感知能力发展的观察评价（）可对感知能力的练习活动所使用的材料及练习活动过程作调整建议。A、计划B、结果C、过程D、方案
婴幼儿感知能力发展的观察评估方法是（）。A、设计观察记录表格B、记录婴幼儿感知练习的过程C、根据观察记录结果，调整感知练习内容与进度D、由测试仪器来测定E、根据观察记录，加强感知练习
为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，这些感知规律包括（）A、强度律B、活动律C、层次律D、差异律
驾驶员的心理素质要求包括感知觉，（），情感与意志，气质与性格四方面。A、注意与记忆B、思维与反应C、注意与反应D、思维与记忆
厂内道路交叉路口要达到基本要求，如正交路口驾驶员左右视野范围能达到最大值120°，易于对路口左右两侧的来往车辆进行观察。
试述观察与感知的关系，并说明应该如何培养学生的观察力？
教师在讲课过程中声音要求要洪亮，所依据的感知规律是（）A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律
营运驾驶员在职业活动中，不仅要遵循（），还要遵守（）。
《出租汽车驾驶员从业资格考试》第三章第二节：车辆服务要求可知，出租汽车驾驶员与乘客交流要适度。
观察与感知活动要求驾驶员要（）。A、观察足够远B、观察两侧及车后C、预测盲区情况D、通过听获取信息
驾驶员的（）过程直接决定着驾驶操作的正确与否。A、观察与感知B、分析判断C、决策D、以上都不对
车辆在高速路上行驶，驾驶员至少要观察到400米远的地方。
单选题（）是人们交往的工具，又是幼儿认识事物、提升感知经验，进行思维活动的工具。A感知B思考C语言D观察力
多选题婴幼儿感知能力发展的观察评估方法是（）。A设计观察记录表格B记录婴幼儿感知练习的过程C根据观察记录结果，调整感知练习内容与进度D由测试仪器来测定E根据观察记录，加强感知练习
多选题观察与感知活动要求驾驶员要（）。A观察足够远B观察两侧及车后C预测盲区情况D通过听获取信息
单选题感知能力发展的观察评价（）可对感知能力的练习活动所使用的材料及练习活动过程作调整建议。A计划B结果C过程D方案
单选题教师在讲课过程中声音要求要洪亮，所依据的感知规律是()A强度律B差异律C活动律D组合律
单选题根据感知能力发展的观察评价结果可对（）及练习活动过程作调整建议。A感知能力练习活动的时间B感知能力练习活动所使用的材料C营养菜谱D睡眠时间
多选题观察是（）A直接的感知活动B间接的感知活动C无意的感知活动D有意的感知活动
多选题驾驶员进行的每一个操作都可以概括为四个阶段，包括（）。A观察与感知B分析判断C决策D采取行动
单选题驾驶员的（）过程直接决定着驾驶操作的正确与否。A观察与感知B分析判断C决策D以上都不对