单选题了解社区人群口腔健康知识、态度和行为状况要进行()A口腔问卷调查B口腔健康调查C口腔健康咨询D口腔保健规划E口腔预防保健措施

单选题
了解社区人群口腔健康知识、态度和行为状况要进行()
A

口腔问卷调查

B

口腔健康调查

C

口腔健康咨询

D

口腔保健规划

E

口腔预防保健措施


参考解析

解析: 1.新社区开展口腔卫生保健工作首先要制定计划,而不是采取措施,所以108题选D。了解社区人群口腔健康知识、态度和行为状况需要进行口腔健康调查,口腔健康调查包括几种形式有访谈形式、问卷形式等,为了在短时间内获得更多更客观的结果,问卷调查是比较好的形式,所以A正确,B不够具体不选。
所以。109题选A。开展爱牙日活动最常采用的形式主要是口腔问题的咨询和义诊活动,宣传和讲座不能吸引更多的群众,而且解决问题不够直接,而咨询和义诊能更直接的解决群众的口腔问题,能够产生更好的宣传效果,更具有针对性,所以110题选C。考点:口腔流行病学研究方法与措施

相关考题:

人们对于口腔健康各方面的看法和观念指的是A、口腔健康知识B、口腔流行病学资料C、口腔健康行为D、口腔保健方法E、口腔健康态度

在社区开展口腔健康调查的主要目的不是为了A.掌握口腔健康教育方法B.开展口腔健康咨询活动C.了解人群口腔患病状况D.建立口腔保健中心的需要E.计算机统计资料的需要

社区营养管理的主要工作内容有3个方面:了解社区人群营养和健康状况及影响因素,社区营养监测、干预和评价,社区营养改善。( )

了解社区口腔健康状况时用( )

快速了解社区口腔健康状况时用

下列哪项不是社区医生对人群信息的利用()。 A、了解服务人群健康状况,危险因素流行现状和变化,为开展有效服务提供依据B、了解社区人群健康状况及危险因素流行现状及变化情况,制订社区慢病工作计划C、对服务人群进行分类管理,动态掌握服务人群的健康状况和任务完成情况D、评估服务对象,特别是高危人群和患者的管理效果

为调查某社区人群牙周健康状况和牙周病患病情况,该区口腔医院要在该社区开展口腔健康调查,根据需要了解的情况计划采用不同的牙周健康指数。主要用于评价该人群口腔卫生状况的指数是A、龈沟出血指数B、牙龈指数C、社区牙周指数D、简化口腔卫生指数E、菌斑指数可以用于反映牙龈炎活动状况的指数是A、龈沟出血指数B、牙龈指数C、社区牙周指数D、简化口腔卫生指数E、菌斑指数

了解社区人群口腔健康知识、态度和行为状况要进行A.口腔问卷调查B.口腔健康调查 了解社区人群口腔健康知识、态度和行为状况要进行A.口腔问卷调查B.口腔健康调查C.口腔健康咨询D.口腔保健规划E.口腔预防保健措施

了解社区人群口腔健康知识、态度和行为状况要进行A.口腔问卷调查B.口腔健康调查C.口腔健康咨询D.口腔保健规划E.口腔预防保健措施

关于社区评估内容,下述哪项是不属于社区评估内容的?()A、社区基本状况B、社区健康状况C、社区卫生服务情况D、社区疾病状况E、人群知识、态度与行为的改变情况

健康促进规划的过程评价主要关注()。A、计划是否完善、合理、可行B、项目活动的数量、质量、效率C、目标人群知识、态度、信念的变化D、目标人群健康状况和生活质量的变化E、目标人群行为的改变

为调查某社区人群牙周健康状况和牙周病患病情况,该区口腔医院要在该社区开展口腔健康调查,根据需要了解的情况计划采用不同的牙周健康指数。主要用于评价该人群口腔卫生状况的指数是()。A、龈沟出血指数B、牙龈指数C、社区牙周指数D、简化口腔卫生指数E、菌斑指数

为调查某社区人群牙周健康状况和牙周病患病情况,该区口腔医院要在该社区开展口腔健康调查,根据需要了解的情况计划采用不同的牙周健康指数。可以用于反映牙龈炎活动状况的指数是()。A、龈沟出血指数B、牙龈指数C、社区牙周指数D、简化口腔卫生指数E、菌斑指数

某社区为配合大型研究机构对本社区的居民采取口腔健康问卷调查,在调查设计的时候,研究人员指出以下哪项不属于问卷调查的目的()A、研究对象的属性B、口腔健康行为C、口腔健康知识D、有无对口腔健康相关行为做宣传E、口腔健康态度

社区营养管理的主要工作内容不包括()。A、了解社区人群营养和健康状况及其影响因素B、社区居民健康资料收集C、社区营养监测干预和评价D、社区营养改善

了解社区人群口腔健康知识、态度和行为状况要进行()A、口腔问卷调查B、口腔健康调查C、口腔健康咨询D、口腔保健规划E、口腔预防保健措施

单选题在社区口腔保健中口腔健康教育不是要(  )。A增加人们保护牙周健康的愿望B建立有利于口腔健康的行为C指导社区人群有效刷牙D爱牙、健齿、强身E提高口腔预防人员个人威望

单选题要了解社区人群口腔健康行为和习惯时应用(  )。ABCDE

单选题过程评价的目的是(  )。A了解健康教育活动对学生知识态度信念的影响作用B了解健康教育活动对学生行为的影响作用C了解健康教育活动对人群的健康状况和生命质量的影响作用D保证教育活动按计划顺序进行并达到预期效果。E了解目标人群的健康状况和生命质量是否得到改变

单选题健康促进规划的过程评价主要关注()A计划是否完善、合理、可行B项目活动的数量、质量、效率C目标人群知识、态度、信念的变化D目标人群健康状况和生活质量的变化E目标人群行为的改变

单选题地区牙防办要了解社区不同人群口腔健康状况时使用了WHO推荐的(  )。ABCDE

单选题为调查某社区人群牙周健康状况和牙周病患病情况,该区口腔医院要在该社区开展口腔健康调查,根据需要了解的情况计划采用不同的牙周健康指数。主要用于评价该人群口腔卫生状况的指数是()。A龈沟出血指数B牙龈指数C社区牙周指数D简化口腔卫生指数E菌斑指数

单选题为调查某社区人群牙周健康状况和牙周病患病情况,该区口腔医院要在该社区开展口腔健康调查,根据需要了解的情况计划采用不同的牙周健康指数。可以用于反映牙龈炎活动状况的指数是()。A龈沟出血指数B牙龈指数C社区牙周指数D简化口腔卫生指数E菌斑指数

单选题为快速了解某地区人群口腔健康状况应进行(  )。ABCDE

单选题快速了解社区口腔健康状况时用(  )。ABCDE

单选题关于社区评估内容,下述哪项是不属于社区评估内容的?()A社区基本状况B社区健康状况C社区卫生服务情况D社区疾病状况E人群知识、态度与行为的改变情况

单选题某社区为配合大型研究机构对本社区的居民采取口腔健康问卷调查,在调查设计的时候,研究人员指出以下哪项不属于问卷调查的目的()A研究对象的属性B口腔健康行为C口腔健康知识D有无对口腔健康相关行为做宣传E口腔健康态度