多选题“是就是，不是就不是，除此之外，都是鬼话”。这一观点的错误在于（）A它否定了肯定和否定的对立统一关系B它否认了事物发展的曲折性C它否认了事物发展的前进性D它对否定的理解是孤立的，片面的E它对肯定的理解是孤立的，片面的
多选题
“是就是，不是就不是，除此之外，都是鬼话”。这一观点的错误在于（）
A
它否定了肯定和否定的对立统一关系
B
它否认了事物发展的曲折性
C
它否认了事物发展的前进性
D
它对否定的理解是孤立的，片面的
E
它对肯定的理解是孤立的，片面的
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解析：
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已知：（1）、如果甲和乙是肇事者，丙就不是肇事者；（2）、如果丁是肇事者，那么乙就是肇事者；（3）、甲和丙都是肇事者，由此推出（ ）A、乙和丁都是肇事者B、乙和丁都不是肇事者C、乙是肇事者，丁不是肇事者D、乙不是肇事者，丁是肇事者
除了“非此即彼”,又在适当的地方承认“亦此亦彼”,和“是就是,不是就不是,除此之外,都是鬼话”,这两种说法,() A、都是形而上学观点B、都是辩证法观点C、前者是相对主义观点，后者是形而上学观点D、前者是辩证法的观点，后者是形而上学观点
2013年6月18日党的群众路线教育实践活动工作会议在北京召开。群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。习近平总书记强调，群众路线教育实践活动要以整风精神开展批评和自我批评，开好民主生活会，坚持开门搞活动。上述材料所体现的哲学道理与下列观点中构成哲学上的“对子”的是（）A、天行有常，不为尧存，不为桀亡B、射人先射马，擒贼先擒王C、苟日新，日日新，又日新D、是就是，不是就不是；除此之外，都是鬼话
“是就是，不是就不是，除此之外，都是鬼话”。这一观点的错误在于（）A、它否定了肯定和否定的对立统一关系B、它否认了事物发展的曲折性C、它否认了事物发展的前进性D、它对否定的理解是孤立的，片面的E、它对肯定的理解是孤立的，片面的
就德国大哲康德的观点而言，下列哪一选项是错误的（）A、道德强调的是动机以及动机行为的纯粹性B、动机不纯正，有可能不符合道德的要求C、法律必须符合某种道德准则，否则就不是法律D、道德的规范特征在于去除了外在的强制
2013年10月12日，中共中央总书记习近平就坚持和发展“枫桥经验”作出重要指示强调，50年前，浙江枫桥干部群众创造了“依靠群众就地化解矛盾”的“枫桥经验”，并根据形势变化不断赋予其新的内涵，成为全国政法综治战线的一面旗帜。这一材料所体现的哲学道理与下列观点中构成哲学上的“对子”的是（）A、天行有常，不为尧存，不为桀亡B、天地合而万物生，阴阳接而变化起C、“气者，理之依也”D、“是就是，不是就不是；除此之外，都是鬼话”
中共中央总书记习近平就坚持和发展“枫桥经验”作出重要指示强调，50年前，浙江枫桥干部群众创造了“依靠群众就地化解矛盾”的“枫桥经验”，并根据形势变化不断赋予其新的内涵，成为全国政法综治战线的一面旗帜。这一材料所体现的哲学道理与下列观点中构成哲学上的“对子”的是（）A、天行有常，不为尧存，不为桀亡B、天地合而万物生，阴阳接而变化起C、“气者，理之依也”D、“是就是，不是就不是；除此之外，都是鬼话”
“是就是，不是就不是；除此之外，都是鬼话”，这在西方社会算是一句名言，虽然渊源久远，但许多人至今将其作为口头禅。处理简单日常事务时，执这种观点无可厚非。作为哲学观点，它（）。A、坚持了辩证的否定观B、执著于形而上学否定观C、认为不能肯定一切或者否定一切D、在肯定中看到否定，在否定中看到肯定
多选题“是就是，不是就不是，除此之外，都是鬼话”。这一观点的错误在于（）A它否定了肯定和否定的对立统一关系B它否认了事物发展的曲折性C它否认了事物发展的前进性D它对否定的理解是孤立的，片面的E它对肯定的理解是孤立的，片面的
单选题就德国大哲康德的观点而言，下列哪一选项是错误的（）A道德强调的是动机以及动机行为的纯粹性B动机不纯正，有可能不符合道德的要求C法律必须符合某种道德准则，否则就不是法律D道德的规范特征在于去除了外在的强制
单选题他经常欺骗别人，不要相信他的鬼话。A梦话B故事C观点D谎话