单选题(2014广西)20世纪60年代,将“来访者中心疗法”移植到教育领域,创立了“以学生为中心”的教育和教学理论的人本主义心理学家是()。A马斯洛B罗杰斯C罗洛·梅D布鲁纳

单选题
(2014广西)20世纪60年代,将“来访者中心疗法”移植到教育领域,创立了“以学生为中心”的教育和教学理论的人本主义心理学家是()。
A

马斯洛

B

罗杰斯

C

罗洛·梅

D

布鲁纳


参考解析

解析:

相关考题:

将全面质量管理理论应用于教育领域产生了教育全面质量管理理论。其基本思想是:() A、以学生的需要为核心,视学生为“消费者”B、持续地提高教育质量,强调教育的不断“增值”C、坚持教育质量管理的全面性、全员性和全程性D、以教师的需要为核心

在传统教育的实践和理论中,教师、课堂、教材三中心体制的本意不是()。 A、以学生为中心B、以教师为中心C、以教材为中心D、以课堂为中心

马斯洛提出的以学生为中心的教育观,对包括幼儿园课程在内的学前儿童的教育都产生重大影响,人本主义关注的是儿童学习的情感、信念和意图等。()

20世纪60年代,将“来访者中心疗法”移植到教育领域,创立了“以学生为中心”的教育和教学理论的人本主义心理学家是()。A.马斯洛B.罗杰斯C.罗洛·梅D.布鲁纳

“以学生为中心”的教育思想依据的学习理论是()。A.人本主义B.行为主义C.建构主义D.认知发展理论

提出“以学生为中心”教学理念的理论流派是A.行为主义理论B.认知理论C.成人教育理论D.人本主义理论

罗杰斯认为学生是教育中心,学校为学生而设立,教师为学生而教学,因而提出:()A、操作性条件作用理论B、以学生为中心的教育理念C、指导学习理论D、结构教学理论E、强化理论

布卢姆在其教育目标分类理论中,将教学目标分为三大领域,即()、()和()

布卢姆在其教育目标分类理论中,将教学目标分为三大领域()

以德国教育家()为代表的传统教育理论,强调()中心、()中心和()中心;以美国教育家()为代表的进步教育理论,强调()中心、()中心和()中心。

新兴教育社会学的学科组织方式是()。A、以学生为中心B、以教师为中心C、以教育为中心D、以能印证社会学理论为中心

以下不是赫尔巴特教育思想的是()。A、以伦理学和心理学作为教育学的理论基础B、提出"四阶段教学"理论C、教育性教学原则D、"三中心论":儿童中心、经验中心、活动中心

多选题(2014广西)陶行知“生活教育”理论的主要内容有()。A生活即教育B社会即学校C教学做合一D知行统一

单选题新兴教育社会学的学科组织方式是()。A以学生为中心B以教师为中心C以教育为中心D以能印证社会学理论为中心

填空题罗杰斯将他的“来访者中心疗法”移植到教育领域,创立了____的教育和教学理论,成为20世纪最重要的教育理论之一。

单选题罗杰斯认为学生是教育中心,学校为学生而设立,教师为学生而教学,因而提出:()A操作性条件作用理论B以学生为中心的教育理念C指导学习理论D结构教学理论E强化理论

单选题(2015广西)教育要尊重学生的兴趣、需要和价值,教学应以学生为中心,持这一观点的是()。A精神分析学派B行为主义学派C认知主义学派D人本主义学派

单选题关于教育心理学,下列说法正确的是(  )。A美国心理学家杜威以实用主义的“从做中学”为信条,对教学实践活动进行改革,对教育产生了深远影响B英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合,强调为学校教育服务,发起了课程改革运动C前苏联心理学家维果斯基提出以学生为中心的主张D人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用,并提出了“文化发展论”和“内化说”

单选题以下不是赫尔巴特教育思想的是()。A以伦理学和心理学作为教育学的理论基础B提出"四阶段教学"理论C教育性教学原则D"三中心论":儿童中心、经验中心、活动中心

单选题以下不是赫尔巴特教育思想的是()。A以伦理学和心理学作为教育学的理论基础B提出四阶段教学理论C教育性教学原则D三中心论:儿童中心、经验中心、活动中心

判断题随着在线教育的推进, 教学从以学生为中心真正转变为以教师为中心。A对B错

单选题(2014广西)教育心理学主要研究()。A学生的学B教师的教C教学环境D学生的学和教师的教

单选题(2014广西)20世纪90年代后,现代信息技术和课程教学整合的主要表现是()。A以教为中心进行设计B以学为中心进行设计C以教学内容为中心进行设计D以教学方法为中心进行设计

多选题德国教育家赫尔巴特提出的以()为中心的“三中心”教学模式,对近代世界各国的教育理论和实践有着深远影响。A教师B书本C课堂D学生

填空题以德国教育家()为代表的传统教育理论,强调()中心、()中心和()中心;以美国教育家()为代表的进步教育理论,强调()中心、()中心和()中心。

填空题布卢姆在其教育目标分类理论中,将教学目标分为三大领域,即()、()和()

单选题(2014年上半年统考)陶行知的生活教育理论注意“教学做合一”,强调( )。A“学”是中心B“教”是中心C“做”是中心D“教”与“学”是中心