通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理是（）A．常规管理B．民主管理C．平行管理D．目标管理
通过制定和执行规章制度去管理班级的模式是（ ）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理
通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是（ ）。A．班级常规管理B．班级民主管理C．班级平行管理D．班级目标管理
以班级行为规范学生行为包括班级制度和班级机构的制定、教师的监督引导作用和师生共同约束。 此题为判断题(对，错)。
通过制定和执行规章制度去管理班级，这是 【 】A．班级常规管理B．班级平行管理C．班级民主管理D．班级目标管理
班级管理中，只要凡事都能与学生商量就是民主管理。 ( )
通过制定和执行规章制度去管理班级经常性活动的班级管理方式是（ ）。A.常规管理B.民主管理C.平行管理D.目标管理
为提高班级民主管理，应建立以（）为本的班级管理机制。A、教师B、学生C、学习D、活动
班级管理的出发点和归宿是什么？（）A、制定班级管理目标B、营造和谐健康的班级氛围C、培养学生的自我管理能力，实现学生自治D、学生综合素质评价
通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理模式中的（）。A、常规管理B、民主管理C、平行管理D、目标管理
学生的行为规范管理、班级民主管理和各种面向学生制定的规章制度，都要充分体现（）A、友善B、平等C、和谐D、诚信
通过制定和执行规章制度去管理班级经常性活动的班级管理方式是（）。A、常规管理B、民主管理C、平行管理D、目标管理
班级管理要求班主任充分利用班干部和规章制度约束学生，实现对学生思想和行为的控制。
实施班级民主管理要做好两方面工作，一是组织全体学生参加班级全程管理，二是建立班级民主管理制度。
班级民主管理的实质就是要让每个学生都成为班级的主人。
通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理是（）A、常规管理B、民主管理C、平行管理D、目标管理
下列不属于组成班级的规章制度的部分是（）A、由教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度B、由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度C、由用人单位、学生家长讨论制定的学生管理的制度D、由班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规范
通过制定和执行规章制度去管理班级，这是（）A、班级常规管理B、班级平行管理C、班级民主管理D、班级目标管理
通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是（）。A、班级常规管理B、班级民主管理C、班级平行管理D、班级目标管理
通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是（ ）。A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理
判断题班级民主管理的实质就是要让每个学生都成为班级的主人。A对B错
单选题通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理模式中的（）。A常规管理B民主管理C平行管理D目标管理
单选题通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动我们称之为（ ）A班级常规管理B班级平行管理C班级民主管理D班级目标管理
单选题通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理是（）A常规管理B民主管理C平行管理D目标管理
单选题通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是（）。A班级常规管理B班级民主管理C班级平行管理D班级目标管理
单选题通过制定和执行规章制度去管理班级，这是（）A班级常规管理B班级平行管理C班级民主管理D班级目标管理
单选题班级管理的出发点和归宿是什么？（）A制定班级管理目标B营造和谐健康的班级氛围C培养学生的自我管理能力，实现学生自治D学生综合素质评价