单选题他很喜欢表演,为了提高表演水平,他参加了一个表演班,每星期二、五晚上上课,每次学两个小时。公司离上课的地方比较远,为了不迟到,他就不吃晚饭,等八点半下课以后再吃。★他的公司最可能几点下班?A五点半B六点半C七点半
单选题
他很喜欢表演,为了提高表演水平,他参加了一个表演班,每星期二、五晚上上课,每次学两个小时。公司离上课的地方比较远,为了不迟到,他就不吃晚饭,等八点半下课以后再吃。★他的公司最可能几点下班?
A
五点半
B
六点半
C
七点半
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根据材料可知,下列说法中正确的是( )。A.行政部门的员工比财务部门的员工更喜欢小合唱表演B.营销部门和财务部门都很喜欢健美操表演C.相对于小品表演而言,营销部门更喜欢小合唱表演D.小品表演在三个部门获得了相同的票数
有11个人围成一个圆圈,依次编成1-11号,从1号起轮流表演节目,轮流的方法是:隔一个人表演一个节目,隔两个人表演一个节目,再隔一个人表演一个节目,隔两个人表演一个节目……这样轮流下去,至少要表演多少个节目,才能使每个人表演的次数相同?( )A. 22B.24C.25D.28
下列关于香港物业管理中级管理阶层员工培训课程的叙述,正确的是( )。A.每学年为30个星期,每星期上课二晚,每晚两小时B.每学年为30个星期,每星期上课三晚,每晚1个小时C.每学年为30个星期,每星期上课三晚,每晚两个小时D.每学年为28个星期,每星期上课三晚,每晚两个小时
小王想报英语、计算机和会计三个培训班,要求每个培训班都在每周固定时间的晚上上课,且一个晚上只能参加一个培训班。已知小王周一晚上需要值班,且他不希望一周内连续两个晚上不上课也不值班,也不希望把英语和会计课程安排在连续两个晚上。问有几种不同的安排方式?( )A.12B.20C.24D.36
某老师在语言活动“小乌龟开店”的基础上,组织一次表演游戏。教师一一出示早已准备好的道具,介绍完道具,配班老师带领全班幼儿“开火车”离开活动室去“剧场”看表演。主班老师忙着在活动室里布置场景:一家花店,一家书店,一家气球店。场地布置好了,幼儿由配班老师带领进“剧场”。主班老师提问:“谁愿意上来表演?”“哗!”几十只小手举了起来,老师挑了五个没有举手而上次语言活动表现又不好的幼儿上来表演。表演时,老师不停的提示孩子们对话、做动作。第二轮,老师请了五个“做得好的孩子”上来表演,五个孩子表演同一个角色。老师还时不时地按照故事情节规范语言,纠正孩子们的动作。好多孩子忙着摆弄有趣的道具,忘了表演,老师又不停地提醒。 请根据幼儿游戏的基本特征,试分析案例中的活动是不是真正意义上的游戏活动。
案例:王老师为了调动音乐课气氛,以便于更好地导入课堂教学内容,每次音乐课前5分钟,都让1~2名同学表演节目,可以采用唱歌、跳舞等任意形式。一次,某同学表演了《小苹果》,全班同学哈哈大笑,根本没法静下心来学习新课《北风吹》,认为《北风吹》不如《小苹果》有意思。王老师非常气愤,厉声喝道:“听《小苹果》这种音乐毫无意义!以后音乐课前的表演,唱歌要唱经典的歌曲,跳舞要跳经典的作品,要提高自己的品味。好了,不讨论了,我们上课……”请对案例中王老师的做法给出评价。
戈夫曼在《日常生活中的自我呈现》一书中回答了“人为什么表演”和“人怎样表演”两个问题,围绕这两个问题,他发展了角色扮演的概念。他的理论被称为()。A、符号互动理论B、社会交换理论C、想象性预演D、拟剧理论
某老师在语言活动“小乌龟开店”的基础上,组织一次表演游戏。教师一一出示早已准备好的道具。介绍完道具,配班老师带领全班幼儿“开火车”离开活动室去“剧场”看表演,主班老师忙着在活动室里布置场景:一家花店、一家书店、一家气球店。场地布置好了,幼儿由配班老师带领进“剧场”。主班老师提问:“谁愿意上来表演?”“哗!”几十只小手举了起来。老师挑了五个没有举手而上次语言活动表现又不好的幼儿上来表演。表演时,老师不停地提示孩子们对话,做动作。第二轮,老师请了五个“做得好的孩子”上来表演,五个孩子表演同一个角色。老师还是不时地按照故事情节规范语言,纠正孩子们的动作。好多孩子忙着摆弄有趣的道具,忘了表演,老师又不停地提醒……结合我国对幼儿游戏基本特征的认识,试分析该活动是不是真正意义上的游戏活动。
单选题如果李生喜欢表演,则他报考戏剧学院,如果他不喜欢表演,则他可以成为戏剧理论家。如果他不报考戏剧学院,则不能成为戏剧理论家。由此可推出李生将( )。A不喜欢表演B成为戏剧理论家C不报考戏剧学院D报考戏剧学院
单选题男:今天晚上的表演几点开始啊?女:八点,但是我们的节目是最后一个,可能要到九点才能看到。问:表演一共多长时间?A半个小时B一个小时C两个小时