利用所见景物制造意境，引入入胜，使旅游者产生联想，从而领悟其中之妙趣。这是导游方法中的( )。
游客移动于景物之中，步移景异，这是旅游审美中测()方法的运用。()A、观赏状态B、观赏角度C、观赏时机D、观赏距离
泛舟游三峡可以领略“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的审美体验，这是运用了观景赏美中的( )方法。A、动态观赏B、静态观赏C、观赏时机D、观赏位置
景物描写的主要技法有()。A、景人配合B、选好视角C、情景交融D、运用修辞手法
静态观赏具有()特点。 A、步移景异B、感受量大C、历时长D、感受深
游客漫步于景物当中,步移景异,属于观景赏美的静态观赏。() 此题为判断题(对，错)。
游览桂林漓江最好的方式是乘船游览，这是运用了观景赏美中的()A. 静态观赏B. 动态观赏C. 空间距离D. 心理距离
导游讲解中运用由点及面法的好处是可以深化游客对讲解景物的理解。
导游讲解贵在灵活，妙在变化，这是因为（）。A.游客个性特征差异较大B.景观、景物千姿百态C.游客的情绪变化多端D.旅游类型多种多样E.时空条件在不断变化
导游讲解贵在灵活，妙在变化，这是因为（）。A、游客个性特征差异较大B、景观、景物千姿百态C、游客的情绪变化多端D、旅游类型多种多样
人或物本身都是动画，而背景又在同时移动的方式是（）A、移背景B、人景同移C、多景人景同移D、移空景
中国传统园林在环境景观效果方面的重要艺术特点是（）。A、小中见大B、整齐宏伟C、步移景异D、简约朴素E、诗情画意
中国园林艺术善于在流动中造景，其空间景观具有明显的（）的艺术效果。A、步移景异B、虚实相生C、曲径通幽D、流转渗透
试析刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗寓哲理于景物之中的描写方法。
在园林桥梁常见形式中可做到“步移景异”的是下列哪以项？（）A、曲桥B、廊桥C、汀步D、索桥
景物描写的基本要求有哪些？（）A、抓住景物特征B、景物描写服从于表现主题的需要C、只能写现实中的景D、只能写自己亲眼所见之景E、要力求形象、具体、生动
影视画面所表现的处在不同距离上的景物的层次，这是（）A、物距B、焦距C、景别D、景深
导游讲解方法中的触景生情法，具体运用在（）。A、说明景物形象时，绘声绘色地描述史实或典故，激起游客感慨和反思B、描绘景观时，模拟所反映的时代背景和人物，让游客感受当时的气氛C、讲解景点时，穿插奇闻异事，体现旅游的娱乐性D、讲解景观时，层层深入剖析，调动游客自主思考和体验，增添情趣
单选题泛舟游三峡可以领略“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的审美体验，这是运用了观景赏美中的（）方法。A动态观赏B静态观赏C观赏位置D观赏距离
多选题导游讲解贵在灵活，妙在变化，这是因为（ ）。A游客个性特征差异较大B景观、景物千姿百态C游客的情绪变化多端D旅游类型多种多样
问答题试析刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗寓哲理于景物之中的描写方法。
单选题人或物本身都是动画，而背景又在同时移动的方式是（）A移背景B人景同移C多景人景同移D移空景
多选题中国古典园林构景中，“借景”所追求的景致效果是（ ）。A步移景异B空间有限，景致无限C增加景深，丰富层次D“窗含西岭千秋雪”E“柳暗花明又一村”
多选题景物描写的基本要求有哪些？（）A抓住景物特征B景物描写服从于表现主题的需要C只能写现实中的景D只能写自己亲眼所见之景E要力求形象、具体、生动
单选题下列表述正确的是（ ）。A导游员与游客的接触应是“平起平坐”的B游客对旅游活动的满意度也取决于旅游服务中客我交往C在景物较单调的场合，导游语言应简洁明快D在游客观赏情绪高涨的场合，导游语言应婉转丰富
单选题中国园林艺术善于在流动中造景，其空间景观具有明显的（）的艺术效果。A步移景异B虚实相生C曲径通幽D流转渗透
单选题在园林桥梁常见形式中可做到“步移景异”的是下列哪以项？（）A曲桥B廊桥C汀步D索桥