认知主义学习理论流派众多,下列选项中不属于认知主义学习理论流派的是:_____ A、布鲁纳的认知结构学习理论B、加涅的认知加工过程理论C、奥苏伯尔的认知同化学习理论D、建构主义学习理论
以下说法中不属于认知治疗流派的“认知”概念的是( )A、对过去事件的评价B、对当前行为的功能分析C、一个人对某一事件的认识和看法D、对未来发生事件的预期E、对事情的印象
不是认知治疗基本过程的是A、建立求助动机B、适应不良性认知的识别C、用认知改变行为模式D、在处理日常生活问题的过程中培养观念的竞争，用新的认知对抗原有的认知E、改变有关自我的认知
认知学习理论的主要代表流派有苛勒的______、布鲁纳的认知一结构说及奥苏贝尔的______。
作为社会工作基本流派之一的认知学派认为，在人的认知发展过程中，( )扮演着中介与协调的作用。A．感觉B．认知C．知觉D．行为
以下概念中哪些是属于皮亚杰认知发展理论的?() A认知结构B组织和适应C图式D环境影响
()主张环境是塑造人格。 A、行为主义流派B、认知流派C、特质流派D、人本主义流派
主张人格是个体条件反射经验的最终结果的人格流派是:() A、行为主义流派B、认知流派C、生物学流派D、精神分析流派
雷米的认知治疗理论强调（ ）。A．错误认知过程B．错误的自我概念对个体的影响C．错误认知对行为的影响D．错误认知对情绪的影响
系统脱敏疗法是哪种咨询流派的治疗手段？（）A、行为疗法B、精神分析C、认知疗法D、森田疗法
在社会认知中以下哪个不是认知者的因素（）A、过去的经验B、魅力C、期望D、心理定型
雷米的认知治疗理论强调（）。A、错误认知过程B、错误的自我概念对个体的影响C、错误认知对行为的影响D、错误认知对情绪的影响
认知行为疗法的主要流派包括（ ）。A、埃利斯的合理情绪疗法B、贝克的认知疗法C、梅肯鲍姆的认知行为矫正技术D、雷米的认知疗法
以下选项中不是苏东坡效应表现形式的是（）A、不屑认知型B、片面认知型C、随意认知型D、主动认知型
（）流派强调课程设计、教学过程遵循一定的顺序与步骤，（）流派高度重视学习中的情感因素。A、建构主义、认知流派B、行为主义、人本主义C、建构主义、人本主义D、行为主义、认知流派
认知流派对习得性无助是如何修正的？认知流派认为人们在面临不幸时如何归因会体验到抑郁情绪？
单选题在社会认知中以下哪个不是认知者的因素（）A过去的经验B魅力C期望D心理定型
单选题雷米的认知治疗理论强调（）。A错误认知过程B错误的自我概念对个体的影响C错误认知对行为的影响D错误认知对情绪的影响
多选题认知概念的特点包括有：（）A认知的治疗性B认知的联想性C认知的先占性D认知的相对性E认知的多维性
单选题以下说法中不属于认知治疗流派的“认知”概念的是（）。A对过去事件的评价B对当前行为的功能分析C一个人对某一事件的认识和看法D对未来发生事件的预期E对事情的印象
单选题以下说法中不是认知治疗流派的“认知”概念的是（ ）。A对未来发生事件的预期B对过去事件的评价C一个人对某一事件的认识和看法D对当前行为的功能分析E对事情的印象
单选题（）流派强调课程设计、教学过程遵循一定的顺序与步骤，（）流派高度重视学习中的情感因素。A建构主义、认知流派B行为主义、人本主义C建构主义、人本主义D行为主义、认知流派
问答题认知流派对习得性无助是如何修正的？认知流派认为人们在面临不幸时如何归因会体验到抑郁情绪？
单选题以下选项中不是苏东坡效应表现形式的是（）A不屑认知型B片面认知型C随意认知型D主动认知型