判断题(2014广西)研究发现，教龄越长的教师，职业倦怠感越低。()A对B错

判断题
(2014广西)研究发现，教龄越长的教师，职业倦怠感越低。()
A

对

B

错

参考解析

解析：

相关考题：

下列不属于发放教师教龄津贴的执行范围的是() A.职业中学教师B.技工学校教师C.特殊教育学校教师D.大学教师
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烘烤时，清蛋糕形状越小，体积越薄，所需的( )。A.烘烤温度越低、时间越短B.烘烤温度越低、时间越长C.烘烤温度越高、时间越短D.烘烤温度越高、时间越长
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通常情况下，( )，赎回的期权价值就越大，越有利于发行人。A．赎回期限越短、转换比率越低、赎回价格越低B．赎回期限越长、转换比率越高、赎回价格越低C．赎回期限越长、转换比率越低、赎回价格越高D．赎回期限越长、转换比率越低、赎回价格越低
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转股期限越长，转股权价值越低，可转换公司债券的价值越低。 （ ）
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研究发现，教龄越长的教师，职业倦怠感越低。()
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《中华人民共和国教师法》规定，中小学教师和职业学校教师享受（）。A.公务员同等待遇B.教龄津贴和其他津贴C.职务津贴和教龄津贴D.职级津贴和绩效津贴
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下列研究假设中，不符合研究假设表述规范的选项是A.灌输不利于学生创造力的发展B.人均受教育年限越长，人口出生率越低C.集中识字与分散识字的教学效果存在明显差异D.教师职业倦怠与教师工龄和工作压力呈正相关
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通常情况下，（ ），赎回的期权价值就越大，越有利于发行人。A:赎回期限越短、转换比率越低、赎回价格越低B:赎回期限越长、转换比率越高、赎回价格越低C:赎回期限越长、转换比率越低、赎回价格越高D:赎回期限越长、转换比率越低、赎回价格越低
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根据《中华人民共和国教师法》的规定，中小学教师和职业学校教师享受()A.公务员同等待遇B.教龄津贴和其他津贴C.职务津贴和教龄津贴D.职级津贴和绩效津贴
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职业倦怠与正能量激发提到的职业倦怠感的典型表现有（）。A、情感耗竭B、低成就感C、没有自信D、失去动力E、工作怠慢
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期限越长，则风险越大，金融工具的发行价格越低；利率越低，发行价格也越低。
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烘烤时，清蛋糕形状越小，体积越薄，所需的（）。A、烘烤温度越低、时间越短B、烘烤温度越低、时间越长C、烘烤温度越高、时间越短D、烘烤温度越高、时间越长
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下列不属于发放教师教龄津贴的执行范围的是（）A、职业中学教师B、技工学校教师C、特殊教育学校教师D、大学教师
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《中华人民共和国教师法》第二十六条规定，职业学校教师享受（）。A、公务员同等待遇B、教龄津贴和其他津贴C、职务津贴和教龄津贴D、职级津贴和绩效津贴
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当队列的长度在低限和高限之间时，WRED开始随机丢弃报文。队列的长度（），丢弃的概率（）。A、越长，越低B、越短，越低C、越长，越高D、越短，越高
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光波越长，能量越低。
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对于空中航空器来说，（），则尾流越强。A、重量越大，速度越高B、重量越大，速度越低C、翼展越长，速度越低D、翼展越长，速度越大
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下面哪些理由可以向客户解释开放式基金的长期投资价值（）A、投资期限越长，收益越趋向稳定B、投资期限越长，风险越低C、投资期限越长，平均一年的回报会越高D、投资期限越长，一次性支付的成本会越低
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判断题(2014广西)教师专业发展是指教师个体成长为优秀教师的过程。()A对B错
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单选题(2014广西)研究表明，容易产生职业倦怠的是那些低自尊或外控的教师，以及具有()。AA型人格的教师BB型人格的教师CC型人格的教师DD型人格的教师
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单选题(2015广西)有的教师常常抱有不现实的期望和理想，对外界干扰容易妥协，人际交往中体验到无能感,研究表明这样的教师容易产生职业倦怠,他们是()。A低自尊和内控的教师B低自尊和外控的教师C高自尊和内控的教师D高自尊和外控的教师
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单选题(2014广西)教师有效管理课堂的前提条件是()。A课堂组织B自我反思C语言表达D了解和研究学生
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单选题当队列的长度在低限和高限之间时，WRED开始随机丢弃报文。队列的长度（），丢弃的概率（）。A越长，越低B越短，越低C越长，越高D越短，越高
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单选题(2014广西)教师职业倦怠是用来描述教师不能顺利应对()时的一种极端反应。A个人压力B生活压力C工作压力D社会压力
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判断题(2014广西)大脑两半球的单侧化研究发现左半球与创造性有关。()A对B错
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多选题下面哪些理由可以向客户解释开放式基金的长期投资价值（）A投资期限越长，收益越趋向稳定B投资期限越长，风险越低C投资期限越长，平均一年的回报会越高D投资期限越长，一次性支付的成本会越低
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单选题（2014广西）教育心理学主要研究（）。A学生的学B教师的教C教学环境D学生的学和教师的教
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