创造力是每个学生都具备的一种普遍特征,因此,在学校教育实践中培养学生的创造力,不仅是必需的,而且是可能的,联系实际,请你就创造力与智力、人格的关系,培养学生创造力的措施谈谈你的见解。
小学生创造力辅导措施有哪些?A.重视创造性思维的培养B.培养小学生的创造意识,鼓励创造性的学习,发挥其主观能动性C.尊重儿童个性,培养创造人格
创造性的实质是什么?试论述在大学教育中如何培养大学生的创造性思维?
简述创造性思维的特点,在数学教学中如何培养学生的创造性。
创造性和智力的关系以及如何在实践中培养学生的创造性。
著名数学家华罗庚说过:“人之可贵在于能创造思维。”请简述如何在学校教育中培养学生的创造性思维。
学校教育中应该如何培养学生的成就动机()A、把握好教学难度。B、培养学生的学习兴趣C、让学生感到学习有效、努力有效D、教师应多激励、多鼓励学生,培养学生的自信心
在学校教育中,培养学生的创造性的措施不包括的是()A、注重个性塑造B、创设环境,激发潜力C、开设创造性培训班D、开设课程,教授策略
德育的功能不包括()。A、培养学生的品德B、决定学校教育的性质C、发展学生的体力,增强他们的体质D、影响社会的稳定和发展
单选题在学校教育中,培养学生的创造性的措施不包括的是()A注重个性塑造B创设环境,激发潜力C开设创造性培训班D开设课程,教授策略
问答题创造性是天生的,主要靠学生的悟性,很难通过学校教育进行培养。