测量、统计是定量分析常用方法,研究者可以测量学生的学业成绩,统计与课题相关的数据指标,以此客观地说明教育过程和教育效果,增强总结的科学性。() 此题为判断题(对，错)。
教育工作者应该对伴随学习和孩子们在探究世界时的选择()。
()反映总体内部各个变量值之间()。它是统计分析、统计推断中十分重要的()指标。
学习化社会对基础教育提了更新、更高的要求,教育工作者应切实推进()的整体改革 A.培养目标B.课程体系C.教育理念D.教学组织与模式
在美国大多数教育工作者观察教育过程比较倾向使用的概念是A.“教育者”和“学习者”B.“学习者”和“社会”C.“教育者”和“社会”D.“教育方法”和“教育理论，，
教育目的对教育工作者具有（）、（）、（）和选择的功能。
学习教育统计与测量的意义在于它是（）A、提高教学水平的重要手段B、教育科学管理的重要手段C、提高逻辑思维能力的重要手段D、认识个体心理特征的重要手段
下列关于教育统计与教育测量的关系，叙述正确的是（）A、教育统计与教育测量相互独立B、教育统计是教育测量的基础C、教育统计在教育测量提供的数据的基础上进行D、教育统计为教育测量提供数据
有经验的专业教育工作者了解幼儿的学习方式，能够根据幼儿的学习模式来促进他们的学习，为他们提供大量的学习机会。
学习教育统计与测量对教育工作者十分重要，它是（）A、教育研究的重要方法与工具B、测量的重要方法与工具C、写文章的重要方法D、教学的重要手段
单选题下列关于教育统计与教育测量的关系，叙述正确的是（）A教育统计与教育测量相互独立B教育统计是教育测量的基础C教育统计在教育测量提供的数据的基础上进行D教育统计为教育测量提供数据
判断题有经验的专业教育工作者了解幼儿的学习方式，能够根据幼儿的学习模式来促进他们的学习，为他们提供大量的学习机会。A对B错
单选题学习教育统计与测量的意义在于它是（）A提高教学水平的重要手段B教育科学管理的重要手段C提高逻辑思维能力的重要手段D认识个体心理特征的重要手段