单选题4岁-5岁幼儿手工发展大致处于（）A无目的的活动期B基本形状期C样式化期D意图期

单选题
4岁-5岁幼儿手工发展大致处于（）
A

无目的的活动期

B

基本形状期

C

样式化期

D

意图期

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多选题学前儿童手工教育的任务是（）。A认识并逐步学会使用手工材料和工具。B教会学前儿童掌握基本的手工知识和表现技能。C使幼儿的大脑得到全面的发展。D鼓励、支持幼儿将手工制作用于生活美化和其他活动中去。
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单选题王老师在巡视指导小班幼儿的手工活动时，认真观察每一位幼儿的手工作品并给予针对性的指导。王老师的做法（ ）。A不利于班级集体教学的开展B照顾到了班级幼儿发展的稳定性C照顾到了班级幼儿发展的不平衡性D照顾到了班级幼儿发展的个别差异性
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