导游员职业道德教育的总目标是以_______为基本原则．对导游员施加社会主义职业道德的影响．使其形成社会主义的导游员职业品德．
导游员的_______是导游员道德要求的外在表现．
导游员的道德升华包括（）A、道德认识的升华B、道德情感的升华C、道德意志的升华D、道德信念的升华
导游员的现代道德意识内容包括（）A、自主意识B、荣辱意识C、权利意识D、功利意识
导游员的道德结构包括（）A、德仁B、德心C、德行D、品德
导游员职业道德是调节（）的相互关系的准则。A、导游员与游客B、导游员之间C、导游员与利益相关者D、导游员与社会
导游员职业道德内化的内部动因是（）A、情感教育B、意义性学习C、养成良好的道德习惯D、人格升华
导游员道德人格的升华包括（）A、导游员道德认识的升华B、导游员道德情感的升华C、导游员道德意志的升华D、导游员道德信念的升华
导游员职业道德内化是指导游员在旅游实践中通过（）A、道德认识强化B、道德情感体验C、道德意志磨炼D、道德理性肯定
新世纪新阶段导游员职业道德建设的重要任务就是（）A、培养当代导游员的现代思想意识B、培养当代导游员的现代道德意识C、培养当代导游员的现代服务意识D、以上都不正确
旅游业要在导游员道德建设中进行思想道德、价值观念方面的教育和引导，帮助导游员明辨是非，正确处理各方面的关系，在保证以合理方式求利的前提下，不断升华个人利益，最终达到（）的有机统一。A、个人利益B、游客利益C、旅游企业利益D、旅游行业利益
导游员良好的职业道德习惯包含以下（）方面的内容。A、导游员职业道德意义的生活惯例B、导游员职业道德人格的核心内容C、导游员职业道德的内化D、导游员职业道德人格教育的归宿
对导游人员的情感教育可从（）方面来进行A、道德情感体验B、道德情感渗透C、道德情感转移D、道德情感升华
导游人员道德修养的过程包括（）A、导游员道德的感性认识B、导游员道德的理性思考C、导游员道德的理性肯定D、理性指导的导游员道德实践
导游员良好职业道德习惯的内容包括（）A、导游员的道德习惯是具有导游员职业道德意义的生活惯例B、导游员的道德习惯是导游员职业道德人格的核心内容C、导游员的道德习惯是导游员职业道德人格教育的归宿D、导游员的道德习惯是导游员心理的优化
提高（）水平是人格升华最重要的途径。A、生存能力B、道德C、职业道德D、学识
多选题导游员的现代道德意识内容包括（）A自主意识B荣辱意识C权利意识D功利意识
多选题导游人员道德修养的过程包括（）A导游员道德的感性认识B导游员道德的理性思考C导游员道德的理性肯定D理性指导的导游员道德实践
多选题导游员良好的职业道德习惯包含以下（）方面的内容。A导游员职业道德意义的生活惯例B导游员职业道德人格的核心内容C导游员职业道德的内化D导游员职业道德人格教育的归宿
多选题导游员道德人格的升华包括（）A导游员道德认识的升华B导游员道德情感的升华C导游员道德意志的升华D导游员道德信念的升华
多选题导游员职业道德内化是指导游员在旅游实践中通过（）A道德认识强化B道德情感体验C道德意志磨炼D道德理性肯定
多选题导游员的道德结构包括（）A德仁B德心C德行D品德
单选题新世纪新阶段导游员职业道德建设的重要任务就是（）A培养当代导游员的现代思想意识B培养当代导游员的现代道德意识C培养当代导游员的现代服务意识D以上都不正确
单选题导游员职业道德内化的内部动因是（）A情感教育B意义性学习C养成良好的道德习惯D人格升华
多选题导游员的道德升华包括（）A道德认识的升华B道德情感的升华C道德意志的升华D道德信念的升华
多选题导游员职业道德是调节（）的相互关系的准则。A导游员与游客B导游员之间C导游员与利益相关者D导游员与社会
多选题导游员良好职业道德习惯的内容包括（）A导游员的道德习惯是具有导游员职业道德意义的生活惯例B导游员的道德习惯是导游员职业道德人格的核心内容C导游员的道德习惯是导游员职业道德人格教育的归宿D导游员的道德习惯是导游员心理的优化